グローバル時代における学校教育改革の課題と展望(パネルディスカッション,2. 公開シンポジウム グローバル時代における学校教育の役割と課題3,第4部 第27回研究大会の概要)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本学校教育学会の論文
• 2013-07-27

著者

• 今田 晃一

  文教大学教育学部

• 若井 彌一

  上越教育大学

• 安藤 知子

  上越教育大学

• 米澤 利明

  横浜国立大学

• 坂本 泰雅

  目白大学

関連論文

• 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討 −高等学校での情報科目履修がもたらした影響についての分析および新学習指導要領との関連を中心として−
• 教員養成と情報基礎教育について(5) - 教員養成課程における情報処理教育の目標設定の研究(3) -
• 小中学校教員における「子ども理解規範」の実態と課題
• 結城忠著, 『生徒の法的地位』, 教育開発研究所, 2007年
• 「新たな教員評価」施策展開の実践的課題を中心として(学校教育の充実・改善に資する評価システムのあり方-教員・学校評価システムを中心として-,シンポジウム)
• 学校生活といじめ : 教師の対応を中心に
• 中部地区 : 「教育経営懇談会」等について(地区研究情報)
• 情報化時代の著作権(教育経営と情報)
• 行政学的研究の観点から(教育経営研究における研究方法)
• 中部地区 : 「教育経営懇談会」等について(地区研究情報)
• 教員養成と情報基礎教育について(4) -教員養成課程における情報基礎教育の目標設定の研究(2)-
• 教員養成と情報基礎教育について-教員養成課程における情報処理教育の目標設定の研究
• 子ども理解規範の概念枠組設定の試み : 学校組織における教職役割との関係から
• 総括(「教育改革」に揺れる学校現場 : 学校は今どうなっているのか?そして教育経営研究は何を期待されているのか?)
• 小学校教師の算数指導と学級経営の力量に関する実証的研究 : 算数指導及び学級経営に関する意識と実態を中心に
• 「教師の成長」概念の再検討
• PB078 幼児の遊びの現状と課題 : 電子機器型と従来型の比較を中心として
• 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラムの検討 : 自己診断テストの分析を中心として
• 「全国学力・学習状況調査」の活用に関する一考察 -平成19年度算数「B問題」を事例として-
• 学校組織における「教育改革」への意味付与の様相 : 志木市立A中学校における03〜05年度の事例分析
• PA2-42 体育におけるディジタルコンテンツのデータベース化の可能性 : 鉄棒運動・後方支持回転を事例として(教授・学習)
• 学校教育における博物館の活用 : 国立民族学博物館の「触れる」展示資料を中心として
• PC1-22 ワークショップ型教員研修の在り方に関する一考察(発達)
• 国立民族学博物館ハンズ・オン 「ものの広場」 を活用した学習プログラムの開発と実践I (理論編) : 博物館展示資料への材料からのアプローチ
• 材料のイメージ評価に及ぼす発達段階の影響
• 教員社会で期待される「実践力」に関する研究 : 研究紀要に描かれる実践場面の記述を手がかりとして(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 書評 藤原文雄・露口健司・武井敦史編著『学校組織調査法 : デザイン・方法・技法』
• 〈仕事〉としての教職へのまなざし : 今日的状況と課題(教育経営学研究動向レビュー)
• 指定討論者から : 「学校組織の健康」をどうとらえるか(教職員の健康・学校組織の健康)
• 地方自治体単位での改革動向における教職員の位置と課題(第1部 教職員の現在とこれから)
• 新・学校革新への道(研究余滴)
• 学力問題と人間形成(第1部 学力問題の多面的考察)
• 中学校の立場から(2. シンポジウム 総合的な学習と確かな学力との関係を問う,第4部 第18回研究大会の概要)
• 中学校の立場から(1. 研究課題 大学と学校との研究ネットワーク,第4部 第10回研究大会の概要)
• 改正教育基本法と学習指導要領の改訂をめぐる主要課題(第1部 学校カリキュラムの未来像-学校の自律性と教師の創造性)
• 教育行政・経営研究者の立場から(2. シンポジウム 学校はその教育力を高めるために何ができるか-「教師力」向上のための方略,第4部 第21回研究大会の概要)
• 梅野正信・采女博文編著, 『実践いじめ授業』-主要事件「判決文」を徹底活用, エイデル研究所, A5判, 143頁, 1,714円(本体)
• 学校のアカウンタビリティと情報公開・開示(第1部 学校のアカウンタビリティを問う)
• 牧昌見著, 『学校経営の基礎・基本』, 教育開発研究所, A5判, 193頁, 2,000円(本体)
• 多田孝志著, 『学校における国際理解教育』, A5版, 241頁, 東洋館出版社, 2,900円(本体)
• 教員の人事行政に関する研究 : 転任人事の効果と改善課題に関する調査結果の概要(IV 研究報告)
• 教職員転任人事行政の現状と教育委員会の課題(II 共同研究)
• 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討 (2) : 高等学校での情報教育必修化の学生への影響を中心として
• 「法律による教育行政」原則下における行政裁量の可能性とその限定的意義(I 論説)
• 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討(4) : 学生の状況の変化の分析と今後の課題(2)
• 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討(5) : 学生の状況の変化の分析と今後の課題(3)
• 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討(3) : 学生の状況の変化の分析と今後の課題
• 学校管理規則の現状と問題点 : 都道府県および市町村教育委員会への調査結果をふまえて(V 研究報告)
• 教育行政実践と教育行政研究 : 日本の教育行政研究から(発表2,課題研究2 教育行政実践における教育行政研究の有用性,VI課題研究)
• 教育関係条例の現状と主要検討課題(IV 研究ノート)
• グローバル時代における学校教育改革の課題と展望(パネルディスカッション,2. 公開シンポジウム グローバル時代における学校教育の役割と課題3,第4部 第27回研究大会の概要)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク