今田 晃一 | 文教大学教育学部
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概要
関連著者
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今田 晃一
文教大学教育学部
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衛藤 敦
文教大学教育学部非常勤
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鈴木 賢男
文教大学教育学部非常勤
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鈴木 賢男
文教大学教育学部
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中本 敬子
文教大学教育学部
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衞藤 敦
文教大学教育学部非常勤
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衛藤 敦
文教大学教育学部
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池田 進一
文教大学教育学部
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青木 務
神戸大学発達科学部
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青木 務
京都大学木材研究所
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稲越 孝雄
文教大学教育学部
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若井 彌一
上越教育大学
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手嶋 將博
文教大学教育学部
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安藤 知子
上越教育大学
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岡田 将和
草加市立草加小学校
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市河 大
文教大学大学院教育学研究科
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豊田 理沙
船橋市立小室保育園
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下瀬 千晶
神戸大学発達科学部
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米澤 利明
横浜国立大学
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坂本 泰雅
目白大学
著作論文
- 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討 −高等学校での情報科目履修がもたらした影響についての分析および新学習指導要領との関連を中心として−
- 教員養成と情報基礎教育について(5) - 教員養成課程における情報処理教育の目標設定の研究(3) -
- 教員養成と情報基礎教育について(4) -教員養成課程における情報基礎教育の目標設定の研究(2)-
- 教員養成と情報基礎教育について-教員養成課程における情報処理教育の目標設定の研究
- PB078 幼児の遊びの現状と課題 : 電子機器型と従来型の比較を中心として
- 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラムの検討 : 自己診断テストの分析を中心として
- 「全国学力・学習状況調査」の活用に関する一考察 -平成19年度算数「B問題」を事例として-
- PA2-42 体育におけるディジタルコンテンツのデータベース化の可能性 : 鉄棒運動・後方支持回転を事例として(教授・学習)
- 学校教育における博物館の活用 : 国立民族学博物館の「触れる」展示資料を中心として
- PC1-22 ワークショップ型教員研修の在り方に関する一考察(発達)
- 国立民族学博物館ハンズ・オン 「ものの広場」 を活用した学習プログラムの開発と実践I (理論編) : 博物館展示資料への材料からのアプローチ
- 材料のイメージ評価に及ぼす発達段階の影響
- 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討 (2) : 高等学校での情報教育必修化の学生への影響を中心として
- 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討(4) : 学生の状況の変化の分析と今後の課題(2)
- 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討(5) : 学生の状況の変化の分析と今後の課題(3)
- 教員養成課程における情報基礎教育のカリキュラム改善の検討(3) : 学生の状況の変化の分析と今後の課題
- グローバル時代における学校教育改革の課題と展望(パネルディスカッション,2. 公開シンポジウム グローバル時代における学校教育の役割と課題3,第4部 第27回研究大会の概要)