児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善 : 小学生の攻撃性について
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2008-03-20
著者
-
朝長 昌三
長崎大学教育学部
-
福井 昭史
長崎大学教育学部
-
小島 道生
長崎大学教育学部
-
中村 千秋
長崎大学教育学部
-
小原 達朗
長崎大学教育学部
-
柳田 泰典
長崎大学教育学部
-
地頭薗 健司
長崎大学教育学部
-
小原 達朗
長崎大学教育学部保健体育教室
-
小原 達朗
長崎大学教育学研究科
-
地頭薗 健司
長崎大学教育学研究科
関連論文
- 児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善
- 青年期ダウン症者の自己制御機能と特性的自己効力感との関係
- 指導内容・教材と授業の展開(IV 指導内容・教材と授業の展開)
- 照度順応特性に基づく受容野モデル記述の改良
- ニューラルネットワークを用いたノイズのある画像からの領域抽出
- 頭部X線CT画像における脳領域の抽出方法(〔情報ディスプレイ研究会 視聴覚技術研究会 画像通信システム研究会〕合同)(波形等化技術)
- 情報量最大化学習を用いたニューラルネットワークの特性
- 地図中の傾き文字の切り出し
- 地図からの文字の切り出し
- 発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求(2) : 情動認知から支援へ(自主シンポジウム21,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求(1) : 自閉症の「情動」に関する研究の最前線(自主シンポジウム9,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 高精細動画を用いた多地点接続による中学校間日韓遠隔授業の実践と評価(実践段階のeラーニング)
- 日韓遠隔授業における中学生の国際性の変容に関する一分析
- 国際遠隔授業における教師-生徒間の発言時間に関する考察
- 高精細動画伝送システムを用いた日韓遠隔交流・授業の実践
- 多地点接続と携帯電話によるグループ別交流を取り入れた道徳遠隔授業の実践
- 授業における音楽的な語彙に関する研究(1) : 日本の楽器の聴取を通して
- 中高年者の長距離走前後の血圧及び心電図の変動について
- I 音楽の授業における楽しさとは : その3 鑑賞活動を中心として
- 大学生の攻撃性 : 1年生の攻撃性を中心にして
- 教員免許更新の遠隔講習における相互対話距離の検討
- 児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善 : 高校生の攻撃性について
- 小学生の攻撃性に関する研究
- 中高年長距離走者の生理的特性
- 中高年長距離走者の血液有形成分特性
- 縄とび運動のエネルギー代謝について
- 小学生の表出性攻撃と不表出性攻撃に関する研究
- 子どもの攻撃性と他者認識
- 245. 10km, 25kmおよび42km走における中高年長距離走者の血圧の変動について : スポーツ障害・中高年者の体力
- 243. 中高年長距離走者の健康状態 : スポーツ障害・中高年者の体力
- 422 ランニングトレーニングの中高年者の有酸素的作業能に及ぼす影響
- 418 中高年長距離走者の循環機能 : 寒冷昇圧について
- 階層型ニューラルネットワークの学習におけるノイズ重畳に関する解析と検証(知識処理)
- 位置ずれ入力とノイズ重畳によるニューラルネットワークの汎化能力向上法
- 研修コース「総合演習科目情報処理」を終えて
- 「退行」に陥った青年期ダウン症者の一事例
- 1275 中高年長距離走者の安静時血球成分
- 1274 中高年長距離走者の走行前後の血液性状の変化
- 1264 なわ跳び運動の運動強度
- 1249 中高年長距離走者の心容積
- II 日本伝統音楽の授業において、声の曲をどう扱うか : 教員養成における民謡歌唱の実践から考える
- IV 音楽の授業時間減に対応して題材をどう構成したらよいか
- II 音楽科の学習は総合的な学習とどう違うのか
- 水中体重法による日本人児童・生徒(10-18歳)の身体密度について
- 知的障害者の自己理解に関する研究 : 自己叙述に基づく測定の試み
- 対人葛藤場面における知的障害者の対人交渉方略の特徴 : 相手の親密性及び状況要因との関係
- ダウン症者の感情理解と感情の自己制御に関する研究
- 青年期ダウン症者の対人交渉方略と他者感情推測能力
- Rett症候群の家庭生活の実態と保護者の悩みに関する研究
- 青年期ダウン症者の自己制御機能と自己効力感の関係
- PF99 青年期ダウン症者の自己制御機能と性格特性の関連性
- ＜原著＞青年期ダウン症者の自己制御機能に関わる要因の検討
- 知的障害者の加齢に伴う能力低下に対する支援状況
- 発達障害児・者への観察的研究と面接的研究
- 離島・へき地の知的障害施設における支援状況
- 病弱児の心理学的研究に関する一考察 : 日本における近年の研究動向
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(4) : 支援方法の探求(自主シンポジウム21,日本特殊教育学会第44回大会シンポジウム報告)
- 地域の関係機関が養護学校に求める役割と課題 : アンケート調査の分析を通して
- 利用者のニーズに応える養護学校の教育相談
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(3) : 「他者との関係性」から支援の方法論を探る(自主シンポジウム10,日本特殊教育学会第43回大会シンポジウム報告)
- 知的障害児・者の自己概念の測定方法
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(2)(自主シンポジウム57,日本特殊教育学会第42回大会シンポジウム報告)
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(自主シンポジウム51,日本特殊教育学会第41回大会シンポジウム報告)
- 小学校道徳におけるISDNとPHSを用いた遠隔授業の実践と評価
- インターネットを利用した遠隔授業の実用化に関する研究
- 教育学部FD「IT講習会」におけるeラーニングの活用と今後の課題
- 大学教員の研究教育活動に必要なコンピュータリテラシーを習得するための研修活動とその実施 : 長崎大学教育学部における実施例
- インタ-ネットで教室が広がる--神戸-長崎-博物館を結んだ遠隔授業
- 運動の楽しさを引き出す授業実践 : 運動の特性に着目した授業作り
- 3章 地域福祉スポーツ活動の推進(II 地域福祉活動の推進)
- 284.離島部及び都市部の中学生のライフスタイルと体力・運動能力
- 5章 子どもと身体(からだ)(I部 現代身体論の基本問題)
- 2章 呼吸循環機能への影響(5部 災害とこども)
- 1章 身体発達への影響(5部 災害とこども)
- 序(5部 災害とこども)
- ダウン症者の自己制御機能に関する研究
- PC83 ダウン症幼児の名前の理解と認知発達に関する研究
- 攻撃性に関する横断的研究 : 小学生から大学生まで
- 生徒指導の質的改善に関する実証的研究 : 高校生の攻撃性について
- 児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善 : 小学生の攻撃性について
- 中学生における攻撃性の傾向に関する研究
- 発達障害児の情動に関する研究
- 中学生の攻撃性に関する研究
- 数量化III類を用いた連想調査データ分析の試み : 遠隔授業における学習者変容の可視化
- 多地点接続による道徳遠隔授業の意義と計画
- 附属養護学校のセンター的機能としての取り組み
- 学部と附属校園との共同研究報告(音楽科)「幼稚園児から中学生までの児童生徒の声域についての調査研究」
- 平成16年度「学部と附属学校園の共同研究」音楽科部会の研究報告
- 学部と附属校園との共同研究報告 (音楽科) 「幼稚園児から中学生までの児童生徒の声域についての調査研究・その2」
- 身体動揺の安定性 ; 朝における身体動揺
- 身体動揺の安定性
- 知的障害児とその保護者の自己決定に関する一考察
- 学校教育現場における発達障害児への指導実践に関する一考察
- 進路指導に関する研究II : 長崎大学の新入生における進路指導の調査
- 慣れない環境における姿勢制御
- 進路指導に関する研究I : 教育学部新入生の進路指導に関する調査
- 重心動揺に関する試行間変動
- 重心動揺に関する傾向分析
- 携帯電話によるグループ別遠隔交流と多地点接続を用いた小学校道徳授業の実践
- 言語・コミュニケーションの発達と評価 : 最新の評価法と適用の可能性について(準備委員会企画シンポジウム2)