知的障害者の加齢に伴う能力低下に対する支援状況
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善
- 青年期ダウン症者の自己制御機能と特性的自己効力感との関係
- 発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求(2) : 情動認知から支援へ(自主シンポジウム21,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求(1) : 自閉症の「情動」に関する研究の最前線(自主シンポジウム9,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善 : 高校生の攻撃性について
- 小学生の攻撃性に関する研究
- 小学生の表出性攻撃と不表出性攻撃に関する研究
- 子どもの攻撃性と他者認識
- 「退行」に陥った青年期ダウン症者の一事例
- 知的障害者の自己理解に関する研究 : 自己叙述に基づく測定の試み
- 対人葛藤場面における知的障害者の対人交渉方略の特徴 : 相手の親密性及び状況要因との関係
- ダウン症者の感情理解と感情の自己制御に関する研究
- 青年期ダウン症者の対人交渉方略と他者感情推測能力
- Rett症候群の家庭生活の実態と保護者の悩みに関する研究
- 青年期ダウン症者の自己制御機能と自己効力感の関係
- PF99 青年期ダウン症者の自己制御機能と性格特性の関連性
- ＜原著＞青年期ダウン症者の自己制御機能に関わる要因の検討
- 知的障害者の加齢に伴う能力低下に対する支援状況
- 発達障害児・者への観察的研究と面接的研究
- 離島・へき地の知的障害施設における支援状況
- 病弱児の心理学的研究に関する一考察 : 日本における近年の研究動向
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(4) : 支援方法の探求(自主シンポジウム21,日本特殊教育学会第44回大会シンポジウム報告)
- 地域の関係機関が養護学校に求める役割と課題 : アンケート調査の分析を通して
- 利用者のニーズに応える養護学校の教育相談
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(3) : 「他者との関係性」から支援の方法論を探る(自主シンポジウム10,日本特殊教育学会第43回大会シンポジウム報告)
- 知的障害児・者の自己概念の測定方法
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(2)(自主シンポジウム57,日本特殊教育学会第42回大会シンポジウム報告)
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(自主シンポジウム51,日本特殊教育学会第41回大会シンポジウム報告)
- ダウン症者の自己制御機能に関する研究
- PC83 ダウン症幼児の名前の理解と認知発達に関する研究
- 児童生徒の特性からみた生徒指導の質的改善 : 小学生の攻撃性について
- 発達障害児の情動に関する研究
- 知的障害児とその保護者の自己決定に関する一考察
- 学校教育現場における発達障害児への指導実践に関する一考察
- 言語・コミュニケーションの発達と評価 : 最新の評価法と適用の可能性について(準備委員会企画シンポジウム2)