D2 数学的活動におけるシンボル化と談話の役割 : 小学校6年比例の教授実験(D コミュニケーション・言語と数学教育,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-11-25

著者

• 大谷 実

  金沢大学

• 大谷 実

  金沢大学教育学部

• 大谷 実

  筑波大学教育学研究科

• 中村 雅恵

  石川県不動寺小学校

• 中村 雅恵

  金沢大学教育学部

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