C-21 インドネシアにおけるESDアプローチを基盤とした環境教育 : パマヌカン市立高等学校におけるアクションリサーチ(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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概要
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急激な人口増加や発展により、世界各地で環境問題が増加している。インドネシアもこのグロバールな傾向に例外なく、様々な環境問題が発生している。インドネシアの環境問題の最も主な原因は、市民の環境に対する知識が不足していることであり、環境知識や態度の育成への努力が必要になる。本研究では、バマヌカン市立高等学校における、ESDアプローチを基盤とした環境の授業を行った結果、生徒の環境に対する知識が変わったことが明らかになった。この結果から、今後の環境教育の必要性が明らかとなった。
- 日本理科教育学会の論文
- 2006-11-19
著者
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