A1015 アメリカにおける全米科学教育スタンダード以後の新しい科学教育改革の動向
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概要
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平成14年から3年間の計画で日米理数教育比較研究会(通称;カルコン)において日米の理数科教育の比較研究がなされ、アメリカの科学教育の様々な改革の実態が明らかになった。本小論では全米科学教育スタンダード作成以後のアメリカの科学教育の課題と政策内容の転換からみえる科学教育改革とその後を示したい。これらの新しい知見を踏まえて日本の科学教育政策にとって参考になる内容をまとめ議論を展開した。
- 2010-11-27
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