地域における環境教育事業の展開と展望に関する研究 : 静岡市エコアッププログラム作成事業から

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概要

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• 2004-11-13

著者

• 熊野 善介

  静岡大学教育学部

• 熊野 善介

  静岡大学

• 齊藤 智樹

  静岡大学大学院

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• C1430 中学校における社会的合意形成に関する実践的研究 : HLW地層処分地選定に関する日本型合意形成モデルの構築
• STSを中心としたアイオワチャタクワプログラムに参加して : 日本の現職教育(理科)への提言
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• 1J-01 中学校理科におけるキャリア教育教材の開発と実践 : "Doing Science Triggers"(一般研究発表(口頭発表))
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• 構成主義者的立場に基づいたSTSアプローチの実践 : モジュール「地球の温暖化」
• エネルギー教育の課題と静岡エネルギー環境教育研究会
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• 2F課02 日本の青少年の意思決定の実態に関する研究-その3
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• 2F課02 日本の青少年の科学/技術/社会観の実態に関する研究 : その(1)
• 風力発電機製作を通したエネルギー環境に対する生徒の意識--キャリア教育導入を視野に
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• アメリカの科学教育の改革の動向 : アメリカの全米科学教育スタンダード以後
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• ポートフォリオ評価を取り入れた授業方法 - オーセンティックアセスメントを理科授業に反映する最も効果的な道具 -
• 理科カリキュラムの根本的再検討の必要性について - 国際化への対応の視点から -
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• 31-2G2 科学教育改革の動向 : アメリカ : 新しい科学教育課程の方向性(学会企画課題研究)
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• 29-1D3 小・中学生における理科の能力の評価に関する研究(1) : Iowa Assessment Handbookをモデルとしたアプローチ

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