社会的ニーズとしての科学的素養のある小学校教員養成のための課題と展望 : 小学校教員志望学生の子どもの頃の理科学習に関する実態に基づく仮説設定のための指導法の開発と評価(<特集>社会に提案した社会と協働する科学教育研究をめざして)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2006-09-10

著者

• 小林 辰至

  上越教育大学

• 小林 辰至

  上越教育大学学校教育学部

• 永益 泰彦

  長崎県立長崎明誠高等学校

• 永益 泰彦

  上越教育大学大学院

• 永益 泰彦

  長崎県立長崎明誠高等学絞

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