教育用ジオラマエンジンを用いた映像表現演習(CGと教育(3):CG映像と教育, テーマ:CGと教育,およびCG一般)
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概要
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本研究は,映像のシミュレーション・ツールである「ジオラマエンジン」を教育の現場において活用する試みである.東京工科大学メディア学部の「CGアニメーション」という講義で,2005年11月〜12月にジオラマエンジンを用いた映像表現演習を実施した.参加者は41名の大学生であった.課題は,複数のキャラクタを登場させることを条件に,イマジナリーラインを意識した20秒程度の作品をグループで制作するというものであった.演習の結果,全グループが作品を制作することができた.本発表では,この実践的教育の内容を報告する.
- 社団法人情報処理学会の論文
- 2006-02-20
著者
-
三上 浩司
東京工科大学メディア学部
-
近藤 邦雄
東京工科大学メディア学部
-
金子 満
東京工科大学メディア学部
-
伊藤 彰教
東京工科大学片柳研究所
-
中村 太戯留
東京工科大学片柳研究所
-
近藤 邦雄
埼玉大学
-
伊藤 彰教
東京工科大学
-
三上 浩司
東京工科大学
-
金子 満
東京工科大学
-
中村 太戯留
東京工科大学
-
伊藤 彰教
東京工科大
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