1ZB-8 講義後の作問学習の効果的な活用に関する検討 : コーネル式ノートテイキング法の反復学習効果(情報教育方法論・教育支援システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
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概要
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- 2009-03-10
著者
-
田丸 恵理子
富士ゼロックス株式会社ヒューマンインターフェイスデザイン開発部
-
上林 憲行
東京工科大学
-
田丸 恵理子
富士ゼロックス株式会社
-
中村 太戯留
東京工科大学片柳研究所
-
藤井 多聞
東京工科大学メディア学部
-
中村 太戯留
東京工科大学
-
上林 憲行
東京工科大学メディア学部
-
藤井 多聞
東京工科大学
-
小林 憲行
東京工科大学メディア学部
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