[生きる力]はいかに伝えられたか : 学習指導要領の定着過程に関する社会学的研究(学校(2))

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概要

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• 2001-10-06

著者

• 苅谷 剛彦

  東京大学

• 金子 真理子

  東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター

• 諸田 裕子

  お茶の水女子大学

• 清水 睦美

  東京大学大学院

• 金子 真理子

  東京学芸大学

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