アングルを変えて視れば 英国(オックスフォード)から日本の教育を考える(第8回)学校間の連携

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概要

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著者

• 苅谷 剛彦

  東京大学

• 苅谷 剛彦

  オックスフォード大学

関連論文

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• 大学から職業へIII その1 : 就職機会決定のメカニズム
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• 巻頭インタビュー 実態把握なき改革議論の危うさ(上)
• 座談会 戦後教育制度の変遷--戦後教育の軌跡と現況,将来の課題 (特集 教育再生と法)
• 教育 結果によって予算も変わる? 全国学力テストの狙いは学校間格差の明示にある
• 毎日フォーラム政策座談会 何をどう変える?「教育再生へ」
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• 第2弾 教科書匿名座談会 検定は役に立っていますか--苅谷剛彦 東京大学教授×現役公立中学校教員×教科書会社編集部長×副教材会社編集長
• 「機会均等」教育の変貌 (特集 続・次世代の世界秩序と日本)
• 人口と教育の未来--少子高齢化とパーヘッドの思想 (特集 「人口問題」再考)
• 「教育の地殻変動」と教育政策
• 学歴社会から学習資本主義社会へ 「自ら学ぶ力」べた褒め社会の光と影
• 社会学教科書の比較社会学 : 大学における教授-学習過程と知識の社会的構成 ( テキストに映し出される社会学の知)
• はじめに
• 大学から職業ヘ : マージナルな大学生の就職活動プロセス(資格と職業)
• 講演 子どもという--もうひとつの近代と教育の物語
• 3年予測 教育 脱中央の流れ強まる公教育改革 地方の財政力の差が教育格差に (特集 黄金の3年 総予測) -- (各界のキーマンが読み解く社会・文化現象)
• 日本の針路(最終回)"学ぶ力"を維持する政策 教育の地域差、階層差が拡大 土曜日や退職教員の再活用を
• 驚愕とボーゼンの座談会を終えて (特集 「教科書」カラクリ教えます。)
• 匿名座談会 執筆・検定・採択から製作の実態まで (特集 「教科書」カラクリ教えます。)
• 婦人公論井戸端会議 ゆとり教育見直しってどういうこと?
• 第19回「日本の教育を考える」研究会 揺らぐ義務教育の将来像--地方分権化と義務教育費国庫負担金制度のゆくえ (特集 日本の教育の未来--経済・財政問題として)
• 学業達成の構造と変容(3) : 関東調査に見る階層・学校・学習指導(学校(3))
• 「"ちよ→ウザい"進路えらび」の研究 : 大都市圈高校生の進路意識と行動(進路と教育(3))
• [生きる力]はいかに伝えられたか : 学習指導要領の定着過程に関する社会学的研究(学校(2))
• 高校から見た戦後日本の階層構造
• 進路未決定の構造 : 東京における高校生対象調査の結果から
• エリート段階における中国遠隔高等教育 : 普通大学・広播電視大学の在学生・卒業生調査より(IV-7部会 社会発展と教育(2))
• イギリスにおける教育改革のアセスメント : 1988年教育改革法のインパクト(II-6部会 イギリスの教育)
• It rains cats and dogs, but.... : 大学生の就職活動における自由と差異(II-4部会 大学と就職)
• 先輩後輩関係に"埋め込まれた"大卒就職 : 就職の社会学(1)(III-5部会 産業と教育)
• 4 近代日本における家族と学歴(1) : 山梨県におけるローカルエリートインデックスの分析(III-7部会 教育と近代)
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