異なる視点に立った協同問題解決と情報共有過程 : 発話プロトコル分析による検討(「感性情報処理の基礎と応用」及びヒューマン情報処理一般)
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概要
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本研究の目的は, 協同問題解決場面における異なる視点に立った他者との相互作用の効果を検討し, そこで生じる情報共有パターンを実験的な状況の中で明らかにする事である.実験では知覚的な視点を操作し認知的な葛藤を引き起こすような場面を構築した.実験条件として異なる種類の視点を1種類ずつ分散して持った個人が協同して問題解決する条件と, それとは対比的に2種類の同じ視点を持っている条件と1種類の同じ視点を持っている条件を設けた.結果は, 視点が分散されている条件は複数の同じ視点を提示されている条件と同じ程度のパフォーマンスを, 単一の視点を提示されている条件のパフォーマンスを上回った.また, 発話プロトコル分析の結果, 互いに視点が分散されている群における成功の要因は自律的でかつ補完的な相互作用が重要であることが明らかになった.これらの結果から, 異なった視点に立った問題解決場面を, ひとつの分散認知システムとして捉える事ができることを示唆する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2005-12-08
著者
-
三輪 和久
名古屋大学情報処理教育センター
-
三輪 和久
名古屋大学
-
林 勇吾
名古屋大学
-
森田 純哉
北陸先端科学技術大学院大学
-
林 勇吾
立命館大学情報理工学部
-
森田 純哉
名古屋大学大学院人間情報学研究科
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