類似関係に注目した事例検索システムによる数学学習支援(<特集>メタ認知を促進・支援する学習システム/一般)
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概要
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数学学習では,学習者は例題に基づく類題適用の機械的反復練習によって学習を行う.ここで重要なのは解法の類似であるが,特に初学者は問題文の表層的な特徴の影響を強く受け,解法が同じであっても問題文が見た目に異なる問題は正答率が下がることが知られている.以上において,解法の類似・問題文の類似は,初学者は通常意識しない属性であり,メタなレベルの類似関係である.本研究では,そのようなメタな類似関係を制御する事例検索システムを試作し,数学学習における類題提示の実験的評価を実施した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2002-05-10
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