認知マップに基づく学習者診断の取り組み
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概要
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本研究では, 認知マップに基づいて学習者の認知構造を診断するための方法を報告する.最初に, 学習プロセスのプロトコル分析から学習者が使用したルールを抽出し, 認知マップにまとめ, そのマップに基づいて学習者の認知構造の特徴とその転換過程を検討した.次に, 多人数処理に適した概念マトリックス調査を実施し, 学習者が記入した概念間の関係をもとに認知マップを作成し, 学習者全体および個人の認知構造の特徴を分析した.
- 1998-05-23
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