電子掲示板を利用して理科の観察や実験を促す学校間協同学習の試み : NHK「ふしぎいっぱい」における小学校3年生の事例

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概要

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• 観察と実験の実施が重視される教科としての理科では, 授業へのICT導入が順調とは言えない.本研究では, 電子掲示板を利用した理科の学校間協同学習によって, 児童による観察や実験を中心とした学習を促進できる事例を示そうとした.電子掲示板の対話分析や児童を対象とした質問紙調査の結果から, その可能性が示唆された.

• 日本教育工学会の論文
• 2005-03-20

著者

• 山口 悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 中山 迅

  宮崎大学教育文化学部

• 後藤 大介

  Nhk番組制作局

• 竹内 慎一

  日本放送協会

• 都築 章子

  GEMSジャパン

• 竹田 一則

  日本放送協会

• 後藤 大介

  日本放送協会

• 都築 章子

  ティーチングキッズ

• 牛島 克宏

  熊本県鹿央町立米野岳小学校

• 武田 一則

  日本放送協会

• 武田 一則

  日本放送教育協

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