細川 敏幸 | 北海道大学高等教育機能開発センター
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
細川 敏幸
北海道大学高等教育機能開発センター
-
細川 敏幸
北大医衛生
-
細川 敏幸
北海道大学 衛生
-
細川 敏幸
北海道大学
-
小野寺 彰
北大院理
-
蔵崎 正明
北海道大学病院 咬合系歯科
-
蔵崎 正明
北大 環境情報医学
-
蔵崎 正明
北大・院・地球環境科学・環境情報医学
-
鈴木 久男
北大理
-
斎藤 健
北海道大学大学院保健科学研究院
-
斎藤 健
北海道大・医・衛生
-
Onodera Akira
Medicinal Research Laboratories Taisho Pharmaceutical Co. Ltd.
-
斉藤 健
北海道大学医学部衛生学教室
-
齋藤 健
北海道大学医学部保健学科
-
SUZUKI Haruo
Deparment of Physics, Rikkyo University
-
SUZUKI Hisao
Department of Physics, Nagoya University
-
SUZUKI Hisao
Institute of Physics, College of General Education Osaka University
-
SUZUKI Hisao
Institute of Physics, College of General Education, Osaka University
-
SUZUKI Hisao
Department of Physics,Hokkaido University
-
SUZUKI Hiroko
Department of Physics, Kyoto University
-
小野寺 彰
北海道大学
-
鶴岡 森昭
北海道大学大学院理学院
-
蔵崎 正明
北海道大学大学院 環境科学院 環境修復
-
池田 文人
北海道大学
-
蔵崎 正明
北海道大学 衛生学
-
小野寺 彰
北海道大学大学院理学研究科
-
齋藤 健
北海道大学大学院保健科学研究院
-
阿部 和厚
北海道医療大学心理科学部
-
齋藤 健
北海道大学医学部 衛生学/大学院医学研究科 環境医学
-
佐藤 久志
北海道大学高等教育開発機能総合センター
-
佐藤 久志
北海道大学教養部
-
佐藤 久志
北海道大学大学院理学研究科
-
斎藤 和雄
北海道大学医学部衛生学講座
-
吉田 勝美
聖マリアンナ医科大学 医学部 医学科 予防医学教室
-
齋藤 秀
北海道東海大学工学部
-
蔵崎 正明
北大院・地環研・環境情報医学
-
吉田 勝美
聖マリアンナ・医・予防医学
-
斎藤 和雄
北海道大学 医学部 衛生学
-
齊藤 秀
聖マリアンナ医科大学 (予防医学)
-
齋藤 秀
北海道東海大学 工学部 共通教育部門
-
武貞 正樹
北大院理
-
小野寺 彰
北大理
-
小林 辰至
上越教育大学
-
三浦 真理
北海道大学病院咬合系歯科
-
高橋 久美子
北海道大学大学院 環境科学院 環境修復
-
稲川 理恵子
北海道大学大学院 環境科学院 環境修復
-
柳沢 裕之
埼玉医科大学 医学部 衛生学
-
冷牟田 修一
出光興産
-
齋藤 健
北大院・医・環境医学
-
藤田 博美
北大院・医・環境医学
-
細川 敏幸
北大・機能開発総合センター
-
細川 敏幸
北大・高等教育
-
斎藤 健
北大院・医・環境医学
-
田中 昌弥
都留文科大学
-
仲井 邦彦
北海道大学医学部衛生学講座:(現)コーネル大学医学部薬学科
-
中野 善明
北海道薬大
-
小林 辰至
第30回年会シンポジウム企画実行委員会
-
小林 辰至
宮崎大学
-
小林 辰至
上越教育大学学校教育学部
-
小林 辰至
Miyazaki University
-
伊藤 直哉
北海道大学国際広報メディア研究科
-
安井 肇
北海道大学大学院水産科学研究院
-
和田 博美
北海道大学大学院文学研究科
-
池田 弘
福井大学大学院工学研究科 知能システム工学専攻
-
鈴木 久男
北海道大学大学院理学院
-
中野 善明
北薬大薬
-
中野 善明
北海道薬科大学
-
池田 昌隆
北海道大学高等教育開発機能総合センター
-
安井 肇
北大・水産
-
栃内 新
北大・理・動物
-
栃内 新
北海道大学 理研究
-
村瀬 一之
福井大学大学院工学研究科 知能システム工学専攻
-
中野 善明
北海道薬科大学薬学部基礎教育部物理学分野
-
槙塚 忠穂
北海道大学医学部衛生学講座
-
村瀬 一之
福井大学工学部知能システム工学科
-
池田 弘
福井大学工学部知能システム工学科
-
寺尾 周一
福井大学 工学部 知能システム工学科
-
浅井 竜哉
福井大学工学部知能システム工学科
-
寺尾 周一
福井大学工学部
-
村本 達彦
福井大学工学部情報工学科
-
松王 政浩
静岡大学情報学部
-
斎藤 和雄
北海道大学 大学院
-
前田 展希
北海道大 理
-
石井 慶蔵
北海道大学 公衆衛
-
村瀬 一之
福井大学工学部情報工学科
-
槙塚 忠穂
近畿大
-
二通 信子
北海学園大学教養部
-
二通 信子
北海学園大学経営学部
-
寺尾 周一
福井大学工学部情報工学科
-
栃内 新
北大
-
二通 信子
東京大学
-
三上 直之
北海道大学
-
高橋 久美子
北海道大学医学部附属病院
-
松王 政浩
北海道大学大学院理学院
-
中園 直樹
関西医科大学公衆衛生学
-
中園 直樹
北海道大学医学部公衆衛生学教室
-
新野 峰久
北海道大学医学部公衆衛生学教室
-
小林 辰至
上越教育大学大学院
-
小笠原 正明
北海道大学高等教育機能開発総合センター
-
松王 政浩
京都大学大学院文学研究科
-
松王 政浩
京都大学
-
伊藤 直哉
北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院
-
斎藤 健
北海道大学医学部衛生学教室
-
三上 直之
北海道大学高等教育推進機構
-
斎藤 健
北海道大学低温科学研究所
-
石村 源生
北海道大学高等教育推進機構高等教育研究部科学技術コミュニケーション教育研究部門(costep)
-
佐藤 久志
北海道大学高等教育機能開発総合センター
-
石井 慶蔵
北海道大学医学部公衆衛生学教室
-
細川 敏幸
北海道大学医学部衛生学教室
-
斎藤 和雄
北海道大学
著作論文
- 生徒実験課題の探究関連分析 : 高校物理を事例として
- 平成19年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 北海道大学専門科目担当TAに関するアンケート調査の分析
- 北海道大学におけるTAを評価したアンケート調査の分析
- フタル酸ジエチル及びステビアのPC12細胞に誘導したアポトーシスに及ぼす影響
- 化学物質の次世代影響評価法の構築
- 亜鉛による銅の腸管吸収阻害の分子機構の解析
- 金投与後のラット腎臓内の酸化的DNA損傷の局在とCpへの影響
- 老化促進モデルマウス, SAMP10の脳内微量元素代謝と脳機能低下
- 銀投与により腎臓内に誘導されたメタロチオネインの組織化学的研究
- 加齢と時間判断の変化
- ストリーミングサービスを用いた動画配信による授業公開の手法(短報)
- 大学新任教員に期待される科学技術コミュニケーション能力
- 授業応答システム“クリッカー”による能動的学習授業 : 北大物理教育での1年間の実践報告
- 大学教員の教育業績をどのようにして評価するか?
- 情報ネットワーク組み込みデジタル動画映像教材作成マニュアル
- ストリーミングサービスを用いた動画配信による授業公開の手法(短報)
- 初等物理教育における能動的学習システムの構築
- 大学における理科教育のグローバル化とeラーニング
- 大学初等物理教育の変革とeラーニングシステムの活用
- 7IIIa9 新カリキュラム卒業生に対応した初習理科教育(「科学と社会」セッション,大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
- FDの実践--北海道大学 (特集 進展する大学のFD)
- 平成20年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 大学間連携による初心者のための物理学実験
- 1N-05 生徒実験マニュアルの探究関連分析 : 高校物理を事例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 北海道大学の各部局におけるFD活動の実施状況 : 平成20年1月調査の結果
- 単位の実質化を目指す授業の設計 : 平成18年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 北海道大学のコアカリキュラムに関するアンケート調査
- 2006年度全学教育改革に関するアンケート調査
- 「青少年のための科学の祭典」の取り組みと今後の課題
- 3G3-E3 「青少年のための科学の祭典」の成果と課題(教育実践・科学授業開発VII,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 大学初年次フレッシュマン・セミナーとしての物作り実習(北海道支部特集)
- コアカリキュラムに関するアンケート調査
- P12 大学初年度に於ける物作り実習の試み : 北海道大学1年生一般教育演習におけるアンプ製作実習(大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
- 学生参加型授業の試み : 一般教育演習「趣味と科学」
- ポケットフリッカーの試作
- 可塑的シナプス形態のリアルタイム計測
- 単位の実質化を目指す授業の設計 : 平成17年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 附属練習船と実験所・実習施設を活用したフレッシュマンのフィールド体験学習
- 平成12年度新任教官研修会
- 大学院生の共通教育としての科学コミュニケーションの授業開発 : 「バイオ燃料と地球環境問題」をテーマに
- 課01-4 高校理科教科書実験マニュアルの探究関連分析 : 仮説設定に着目して(仮説設定指導の観点からみた理科教科書の課題と改善の方略,課題研究発表)
- 伸びる資質・伸ばす教育 : 平成12年度北海道地区大学ガイダンスセミナー : 報告
- 時評 "2006年問題"に対応した大学教育を考える--新しい自然科学教育への取組みとその効果
- 平成21年度北海道大学教育ワークショップ報告
- TA training and PFF program at Hokkaido University (特集 北海道大学の「国際化」を求めて)
- 金投与後のラット腎臓内でのDNA損傷とCuの局在
- 札幌市立学校教員の就職後における風疹罹患の観察
- Webを利用した授業の設計 : 平成16年度北海道大学教育ワークショップ報告
- (287)オンラインによる次世代のFDシステム(セッション83 ファカルティ・デベロップメントII)
- 2006年問題と理学系の物理基礎教育(これまでの10年,これからの10年)
- e-Learningを大学教育にどう展開するか : e-Learning研究会報告
- コミュニケーション能力を高める授業の設計 : 平成15年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 入門用e-LearningシステムHuWebの開発
- 131 入門用e-Learningシステム「HuWeb」の導入(コンピュータ援用教育III,第33セッション)
- 北大の全学教育はどのように行われているか? : 平成12年度後期のアンケート調査
- 世界の大学にせまるe-earningの波(反科学・反理性と科学教育, 北海道支部特集)
- 中堅層教員を対象とした新しいFDワークショップ報告 : 2011年度北海道大学教育改善マネジメント・ワークショップ
- 平成22年度および23年度の北海道大学教育ワークショップ報告
- 学期制の現状と移行の課題 : 4学期制研究会報告
- ラウンドテーブル 教養教育としての大学の環境教育の多様性 : 文系学生のサイエンティフィック・リテラシーを中心に
- 「書く力」をつけるための指導 : 論文指導研究会報告