銀投与により腎臓内に誘導されたメタロチオネインの組織化学的研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2001-04-01
著者
-
細川 敏幸
北海道大学高等教育機能開発センター
-
斎藤 健
北海道大学大学院保健科学研究院
-
斎藤 健
北海道大・医・衛生
-
蔵崎 正明
北大院・地環研・環境情報医学
-
細川 敏幸
北大・高等教育
-
斎藤 健
北大院・医・環境医学
-
蔵崎 正明
北海道大学病院 咬合系歯科
-
蔵崎 正明
北大 環境情報医学
-
蔵崎 正明
北大・院・地球環境科学・環境情報医学
-
斉藤 健
北海道大学医学部衛生学教室
-
齋藤 健
北海道大学医学部保健学科
関連論文
- 生徒実験課題の探究関連分析 : 高校物理を事例として
- 平成19年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 北海道大学専門科目担当TAに関するアンケート調査の分析
- 北海道大学におけるTAを評価したアンケート調査の分析
- ラットにおける亜鉛過剰摂取による銅吸収阻害機構
- フタル酸ジエチル及びステビアのPC12細胞に誘導したアポトーシスに及ぼす影響
- 化学物質の次世代影響評価法の構築
- 亜鉛による銅の腸管吸収阻害の分子機構の解析
- 金投与後のラット腎臓内の酸化的DNA損傷の局在とCpへの影響
- 微量化学物質による次世代影響 : その評価と予防のためのアプローチ
- メタロチオネインの金属結合能と金属代謝における役割
- (1)「銅」研究の最前線(バイオファクター研究のブレークスル- : 「微量元素・ミネラル」)
- 老化促進モデルマウス, SAMP10の脳内微量元素代謝と脳機能低下
- 銀投与により腎臓内に誘導されたメタロチオネインの組織化学的研究
- 1. トリクロルエチレンの神経活動に及ぼす影響(第45回労働衛生史研究会)
- 6081 PCを用いた自動アンケートシステムの構築 : CVM, AHPによる景観評価
- 老化促進モデルマウスの加齢に伴う脳内カテコールアミン代謝の変動
- ラット小脳におけるNOS, Cu/Zn-SOD, Zn/Cu-MTの共存と Nitroso-thionein の存在について
- シスプラチン投与ラットの腎臓におけるメタロチオネイン誘導及びDNA損傷部位の局在
- 反応選択におけるヒト脳の帯状回前部活動 : 機能的磁気共鳴撮像法による研究
- 老化促進モデルマウスの学習・記憶障害発生機構
- 環境応答としてのヘム代謝
- 化学物質過敏症 (環境応答・適応の分子機構) -- (動物における環境適応の分子機構)
- 都市騒音および画面輝度の複合影響要因によるVDT作業者の生体影響
- Inductively coupled plasma mass spectrometry(ICP-MS)を用いた肺癌培養細胞株におけるThallium(T1)の取り込みに関する研究
- Inductively coupled plasma mass spectrometry(ICPS-MS)を用いた非小細胞肺癌培養細胞株のCisplatin取り込みに関する研究 : 抗癌剤感受性1
- 加齢と時間判断の変化
- ストリーミングサービスを用いた動画配信による授業公開の手法(短報)
- 南極ドームふじ観測拠点における氷床深層コア掘削
- 大学新任教員に期待される科学技術コミュニケーション能力
- 授業応答システム“クリッカー”による能動的学習授業 : 北大物理教育での1年間の実践報告
- 大学教員の教育業績をどのようにして評価するか?
- 情報ネットワーク組み込みデジタル動画映像教材作成マニュアル
- ストリーミングサービスを用いた動画配信による授業公開の手法(短報)
- 初等物理教育における能動的学習システムの構築
- 大学における理科教育のグローバル化とeラーニング
- 大学初等物理教育の変革とeラーニングシステムの活用
- 7IIIa9 新カリキュラム卒業生に対応した初習理科教育(「科学と社会」セッション,大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
- FDの実践--北海道大学 (特集 進展する大学のFD)
- 平成20年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 大学間連携による初心者のための物理学実験
- 1N-05 生徒実験マニュアルの探究関連分析 : 高校物理を事例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 北海道大学の各部局におけるFD活動の実施状況 : 平成20年1月調査の結果
- 単位の実質化を目指す授業の設計 : 平成18年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 北海道大学のコアカリキュラムに関するアンケート調査
- 2006年度全学教育改革に関するアンケート調査
- 「青少年のための科学の祭典」の取り組みと今後の課題
- 3G3-E3 「青少年のための科学の祭典」の成果と課題(教育実践・科学授業開発VII,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 大学初年次フレッシュマン・セミナーとしての物作り実習(北海道支部特集)
- コアカリキュラムに関するアンケート調査
- P12 大学初年度に於ける物作り実習の試み : 北海道大学1年生一般教育演習におけるアンプ製作実習(大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
- 学生参加型授業の試み : 一般教育演習「趣味と科学」
- ポケットフリッカーの試作
- 可塑的シナプス形態のリアルタイム計測
- 単位の実質化を目指す授業の設計 : 平成17年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 微量化学物質による次世代影響 : その評価と予防のためのアプローチ
- 生体内微量元素の動態とその生理的機能の解明 -情報伝達機構における微量元素の役割を中心として-
- 附属練習船と実験所・実習施設を活用したフレッシュマンのフィールド体験学習
- 特集 : 微量元素の新規毒性の探索
- 日本人の赤血球中Superoxide dismutaseの活性および酵素量について
- 平成12年度新任教官研修会
- 大学院生の共通教育としての科学コミュニケーションの授業開発 : 「バイオ燃料と地球環境問題」をテーマに
- 課01-4 高校理科教科書実験マニュアルの探究関連分析 : 仮説設定に着目して(仮説設定指導の観点からみた理科教科書の課題と改善の方略,課題研究発表)
- 分析化学の魅力を伝えよう
- 伸びる資質・伸ばす教育 : 平成12年度北海道地区大学ガイダンスセミナー : 報告
- 時評 "2006年問題"に対応した大学教育を考える--新しい自然科学教育への取組みとその効果
- 平成21年度北海道大学教育ワークショップ報告
- TA training and PFF program at Hokkaido University (特集 北海道大学の「国際化」を求めて)
- 金投与後のラット腎臓内でのDNA損傷とCuの局在
- 札幌市立学校教員の就職後における風疹罹患の観察
- 日本人の赤血球中 Catalase 活性
- Webを利用した授業の設計 : 平成16年度北海道大学教育ワークショップ報告
- (287)オンラインによる次世代のFDシステム(セッション83 ファカルティ・デベロップメントII)
- 2006年問題と理学系の物理基礎教育(これまでの10年,これからの10年)
- e-Learningを大学教育にどう展開するか : e-Learning研究会報告
- コミュニケーション能力を高める授業の設計 : 平成15年度北海道大学教育ワークショップ報告
- 入門用e-LearningシステムHuWebの開発
- 131 入門用e-Learningシステム「HuWeb」の導入(コンピュータ援用教育III,第33セッション)
- 北大の全学教育はどのように行われているか? : 平成12年度後期のアンケート調査
- 世界の大学にせまるe-earningの波(反科学・反理性と科学教育, 北海道支部特集)
- 日本人の赤血球中 Superoxide dismutase の活性および酵素量について
- シスプラチン反復投与により生じる腎障害の程度と銅・亜鉛代謝との関係
- ヒト・メタロチオネイン-3の重金属結合能解析
- 銅投与した肝硬変ラット肝におけるメタロチオネインの誘導と組織学的分布
- ニューロメラニンの生理学的役割の解明
- 先天性銅代謝異常症における銅結合メタロチオネインの動態
- ラット小脳における Nitroso-thionein の分布とNO放出
- 銅の同族元素投与によるラット腎臓中銅量の変化
- 亜鉛投与した肝硬変ラットにおける亜鉛およびメタロチオネイン
- 鉄欠乏ラットの脳内部位別微量元素とアミノ酸濃度の変動
- 鉄欠乏ラットの脳内微量元素とGABA代謝
- 銅の膜輸送蛋白 P-type ATPase (ATP7B) と銅代謝
- ラット脳内における銅・亜鉛-SOD活性の分布
- Cd, Zn及びCu投与後のラット肝臓及び腎臓サイトゾール中での重金属の蓄積におけるメタロチオネインの役割
- 銅の膜輸送蛋白 P-type ATPase (ATP7B) のラット脳組織内分布
- 中堅層教員を対象とした新しいFDワークショップ報告 : 2011年度北海道大学教育改善マネジメント・ワークショップ
- 平成22年度および23年度の北海道大学教育ワークショップ報告
- 学期制の現状と移行の課題 : 4学期制研究会報告
- ラウンドテーブル 教養教育としての大学の環境教育の多様性 : 文系学生のサイエンティフィック・リテラシーを中心に
- 「書く力」をつけるための指導 : 論文指導研究会報告