福地 昭輝 | 鶴川女子短期大学
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概要
関連著者
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福地 昭輝
鶴川女子短期大学
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福地 昭輝
東京学芸大学
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福地 昭輝
東京学芸大
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藤田 留三丸
東京学芸大学附属世田谷小学校
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関田 義博
東京学芸大学附属小金井小学校
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鎌田 正裕
東京学芸大学
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藤田 留三丸
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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鎌田 正裕
東京学芸大学教育学部理科教育学教室
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川角 博
東京学芸大学附属高等学校
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宮崎 達朗
東京学芸大学附属世田谷中学校
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羽仁 克嘉
東京学芸大学附属世田谷小学校
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堀井 孝彦
東京学芸大学附属世田谷小学校
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岡田 仁
東京学芸大学附属世田谷中学校
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宮内 卓也
東京学芸大学附属世田谷中学校
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浅羽 宏
東京学芸大学附属高等学校
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岩藤 英司
東京学芸大学附属高等学校
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小境 久美子
東京学芸大学附属高等学校
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坂井 英夫
東京学芸大学附属高等学校
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須藤 俊文
東京学芸大学附属高等学校
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田中 義洋
東京学芸大学附属高等学校
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宮城 政昭
東京学芸大学附属高等学校
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加藤 康孝
品川区立宮前小学校
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坂井 英夫
東京学芸大学化学教室
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須藤 俊文
理科
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須藤 俊文
東京学芸大学
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宮崎 達朗
東京学芸大学教育学部附属世田谷中学校理科
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藤田 留美丸
東京学芸大学附属世田谷小学校
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岡田 仁
東京学芸大学生物学教室
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関田 義博
東京学芸大附属小金井小
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堀井 孝彦
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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羽仁 克嘉
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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金城 啓一
(元)東京学芸大学附属高校
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渡邊 正治
東京都立西高等学校
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加藤 康孝
東京都練馬区立上石神井小学校
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金城 啓一
東京学芸大学附属高等学校
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金城 啓一
東京学芸大学附属高校:(現)市川高校
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角田 晃一
東京学芸大学附属世田谷小学校
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岩間 淳子
川崎市立看護短期大学
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岩間 淳子
東京学芸大学
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下條 隆嗣
東京学芸大学
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吉野 正巳
東京学芸大学
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田中 康善
昭和女子大学
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正木 智幸
東京学芸大学附属高等学校大泉校舎
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下條 隆嗣
東学大
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下條 隆嗣
東京学芸大学物理学教室
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下條 隆嗣
東京学芸大学附属竹早中学校学校長
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下條 隆嗣
東京学芸大学理科教育教室
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関田 義博
東学大附小金井小
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下條 隆嗣
東京学芸大学教育学部理科教育学科 助教授
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堀井 孝彦
東京学芸大学附属小金井小学校
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遠藤 慧美
鶴岡市立朝暘第三小
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角田 晃一
東京学芸大学附属世田谷小学校理科研究部
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松原 静郎
国立教育政策研究所
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五十嵐 敏文
東京学芸大学附属世田谷小学校
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小林 雅之
東京学芸大学附属高等学校
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安西 優也
青梅市立若草小学校
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山崎 松吾
東京都立西高等学校
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渡邊 正治
東京都立拝島高等学校
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村上 潤
東京学芸大学教育学部附属小金井中学校
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松原 静郎
国立教育研究所化学教育研究室
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松原 静郎
国立教育研究所科学教育研究センター
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五十嵐 敏文
国立大学法人 北海道大学大学院工学研究科
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大野 洋
東京・田園調布雙葉小
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五十嵐 勇治
神奈川・伊勢原小
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村上 潤
東京学芸大学附属小金井中学校
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保坂 雄祐
東京学芸大学大学院
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山本 伸之
東京学芸大学大学院
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石田 勇人
東京学芸大
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ワン エメルソン
東京学芸大学・院
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朴 賢廷
東京学芸大・教育学研究科
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勝野 正浩
東京学芸大学
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遠藤 慧美
東京学芸大
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村上 潤
東京学芸大学附属小金井中学校理科
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山口 祥典
東京学芸大学教育学部
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高橋 宏日
東京学芸大学教育学部
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ルウィン イー
東京学芸大学
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松田 暢元
東京・江東区立辰巳小
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鎌田 正裕
東京学芸大学理科教育学分野
著作論文
- 小学校理科における「動物の発生(魚)」に関する教材の分析 : 科学的概念を形成し生命観を養う教科書の開発をめざして
- 児童・生徒の自然観育成を支える現職教員を対象とした野外学習講座の開発(プロジェクト研究)
- 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発(プロジェクト研究)
- 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発 : 平成18年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究I(プロジェクト研究)
- E09 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発(理科教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 2H-11 小学校理科教科書で扱われている生物教材の検討 : 「動物の発生(魚)」を例にして(幼児教育「環境」領域・生活科教育,生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1E-01 小学校における水環境学習 : ひとり一水槽飼育活動を通していのちの教育を(幼児教育・生活科教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 2D-07 理科授業構成にかかわる教師のビリーフ : 中学校入学当初の生徒と理科教師の発話と語りの質的分析より(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1G-06 意識化されないスケッチの変容と改善 : 予想スケッチを用いたイロハモミジの葉の観察を事例にして(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- B10 flash アニメーション教材の開発と試行 : 中学校化学領域(物理教育、化学教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- B12 電磁誘導の教材開発とその試行(物理教育、化学教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 小学校における水環境学習 子どもとつくるビオトープ その1 : 大学キャンパス内の水辺プロジェクトでの取り組み(P5,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 小学校における水環境学習 子どもとつくるビオトープ その2 : 子どもの実践記録から(P5,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- F12 小学校における水環境学習 子どもとつくるビオトープ : 大学キャンパス 子どもの水辺プロジェクトの一環として(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- F13 水浄化に着目した河川モデル実験装置の検討(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- F11 アクアペットストーンを用いたひとり一水槽飼育活動教材の水質調査(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- B11 ブラツクボツクス回路推定実験教材の開発と学習ワークシートのプログラム(物理教育、化学教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 1H-09 日韓の環境教育比較研究 : 中・高校生の科学/技術/社会観の実態からの考察(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1H-08 河川を活用する水環境学習の基礎的研究 : 河川の自然浄化モデル装置を用いて(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1D-09 モンゴル国理科教育支援(諸外国の科学・理科教育,一般研究発表(口頭発表))
- B43 モンゴル国教育支援事業に携わって その2 : 日本の「授業研究」を技術移転させるための取り組み(セッションB4,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- B42 モンゴル国教育支援事業に携わって その1 : 日本の「授業研究」を技術移転させるための取り組み(セッションB4,日本理科教育学会第51回関東支部大会)