1G-06 意識化されないスケッチの変容と改善 : 予想スケッチを用いたイロハモミジの葉の観察を事例にして(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2006-08-04

著者

• 福地 昭輝

  東京学芸大学

• 福地 昭輝

  東京学芸大

• 大野 洋

  東京・田園調布雙葉小

• 福地 昭輝

  鶴川女子短期大学

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