幼児の気付きを促すおもちゃ遊びの研究(1)力学的事象に焦点を当てた行動分析

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概要

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著者

• 福地 昭輝

  東京学芸大

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• 幼児の気付きを促すおもちゃ遊びの研究(1)力学的事象に焦点を当てた行動分析
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• 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発(プロジェクト研究)
• 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発 : 平成18年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究I(プロジェクト研究)
• E09 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発(理科教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• 児童・生徒の学力充実を支える発展的学習教材の開発 : 平成17年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究IV
• 1B-15 予想スケッチが児童の植物観察活動に及ぼす効果(授業研究・学習指導,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
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• 2D-08 小学校理科における表現力を育成するルーブリックの開発と実践(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
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• 2H-11 小学校理科教科書で扱われている生物教材の検討 : 「動物の発生(魚)」を例にして(幼児教育「環境」領域・生活科教育,生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
• 1G-12 「総合的な学習の時間」で可能な教材とその試行 : 高等学校における発酵をテーマにした授業実践を例に(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 1C08 環境学習へむけての基礎的研究 : アクアペットストーンを利用した学習活動の開発
• 小学校理科教師養成カリキュラムの基本的検討 (I) : アンケート調査及び理科指導の困難さ
• 29-1D1 小学生の理科に対する好き・嫌いの傾向
• 1E-01 小学校における水環境学習 : ひとり一水槽飼育活動を通していのちの教育を(幼児教育・生活科教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• B05 ひとり-水槽飼育活動が児童の生命尊重の心に及ぼす効果(日本理科教育学会第44回関東支部大会)
• 初等理科教育法の改善に関する研究(3) : 非理科系初等教育教員養成課程学生の理科指導意識について
• 初等理科教育法の改善に関する研究(2) : 初等教育教員養成課程学生の理科指導意識について
• 初等教育教員養成を目的とした理科に関する資質について
• 2Ca-5 初等教育教員養成課程学生の理科に関する資質 (3)
• M-2 初等教育教員養成課程学生の理科に関する資質(2)
• C-20 初等教育教員養成課程学生の理科に関する資質 : 教師教育の立場からみた実態
• 教育実習生による自己評価の分析 : 理科指導における困難さ
• 児童の直接経験の実態と学生の指導意識
• 2D-07 理科授業構成にかかわる教師のビリーフ : 中学校入学当初の生徒と理科教師の発話と語りの質的分析より(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
• 1H-05 小学校における水環境学習 : 河川をモデルとした水環境学習のためのデータベースの開発(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 1G-06 意識化されないスケッチの変容と改善 : 予想スケッチを用いたイロハモミジの葉の観察を事例にして(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 1G-01 河川を活用する水環境学習の基礎的研究 (1) : 水質から見た野川の流域特性(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 個別学習へのコンピュータの利用 : 中学校における粒子概念の学習を通して
• C-11 総合学習のためのマルチメディア教材の開発 : 中学校理科における「水」の教材化
• 小学校教師の理科指導に関連する専門性の修得 : 出身専攻等による比較検討より
• I1-07 小学校理科教師養成カリキュラムの基本的検討 : 現職教師の大学への要望を中心として
• 小学校理科の教師養成カリキュラムの基本的検討(IV) : 養成すべき理科指導に関する専門性
• 小学校における教科書等の指導の困難さとその理由 : 現職教師による自己評価
• 小学校教師の理科学習指導に関する資質の実態
• 小学校理科の教師養成カリキュラムの基本的検討 (III) : 現職教員から見た大学カリキュラム
• 小学校理科の教師養成カリキュラムの基本的検討 (II) : 教師の理科に関する知識・技能の実態
• B10 flash アニメーション教材の開発と試行 : 中学校化学領域(物理教育、化学教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• 中学校における STS 教育 (2) : 環境問題に関する中学生の認識調査
• 化学領域における課題学習 : 「物質の分離」での実践
• 中学校におけるSTS教育 : 環境問題を題材として
• B12 電磁誘導の教材開発とその試行(物理教育、化学教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• 1D-01 電磁誘導教材の開発と現象の視覚化(物理教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 理科における評価の改善 : ビデオテストの開発
• 小学校における水環境学習 子どもとつくるビオトープ その1 : 大学キャンパス内の水辺プロジェクトでの取り組み(P5,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
• 小学校における水環境学習 子どもとつくるビオトープ その2 : 子どもの実践記録から(P5,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
• F12 小学校における水環境学習 子どもとつくるビオトープ : 大学キャンパス 子どもの水辺プロジェクトの一環として(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• A-14 幼児から児童期にかけての体験と学習意欲の関係 : 児童と大学生の自然体験調査から
• 環境問題への意識と自然体験のかかわり
• F13 水浄化に着目した河川モデル実験装置の検討(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• F11 アクアペットストーンを用いたひとり一水槽飼育活動教材の水質調査(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• B11 ブラツクボツクス回路推定実験教材の開発と学習ワークシートのプログラム(物理教育、化学教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
• 1H-09 日韓の環境教育比較研究 : 中・高校生の科学/技術/社会観の実態からの考察(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• 1H-08 河川を活用する水環境学習の基礎的研究 : 河川の自然浄化モデル装置を用いて(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• Tendency of Children's Preference or Dislike for Science Study in Elementary School
• 初等理科教育法の改善に関する研究(1) : 主として非理科系学生に対する実験・観察を中心とした指導の改善
• 樹脂酸の一重項酸素による酸化について(III) : アビェチン酸と一重項酸素との反応 : 特にその基礎的条件の検討
• 邦産松樹の松脂成分の研究(そのII)
• 樹脂酸のアミノ化合物に関する研究(1) : アビェチン酸から各種のアミドおよびアミン類の合成
• アビェチン酸のAir-oxidationについて(7) : 酸化生成物の成分分離の試みとその諸性状とについて(その2)
• アビェチン酸のAir-oxidationについて(6) : 酸化生成物の成分分離の試みとその諸性状とについて(その1)
• アビェチン酸のAir-oxidationについて(4) : 液相中各種条件下でのAir-oxidationと反応物の性状について
• アビェチン酸のAir-oxidationについて(3) : 液相中各種条件下でのAir-oxidationと比旋光度の変化について
• アビェチン酸のAir-oxidationについて(2) : Air-oxidation生成物の2,3の性状とその構造とについて
• アビェチン酸のAir-oxidationについて(1) : 各種条件下でのAir-oxidationについて
• ロジンと油脂とのウムエステルンクについて(I) : アビエチン酸とトリステアリンとの反応
• 1G-02 河川を活用する水環境学習の基礎的研究 (2) : 野川の水質と水棲生物(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 学校長挨拶
• A-15 児童のものづくり体験 : 一生活科と「総合的な学習の時間」での実践
• 1G-03 中学校における水環境学習 : 水質浄化のモデル実験をとり入れた河川の教材化(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• Student's interest in earth environmental problems and interrelation of activity in communing with nature
• B07 河川を活用する水環境学習の基礎的研究 : 河川の自然浄化モデルを用いて(日本理科教育学会第44回関東支部大会)
• 「総合的な学習の時間」のカリキュラム開発 : 作物廃棄物からの紙作り
• 1C09 「総合的な学習の時間」における教材の検討 : 農業廃棄物からの紙作り
• B06 小学校における水環境学習 : 児童の環境意識の実態と実践計画の検討(日本理科教育学会第44回関東支部大会)
• 教科教育における教育実践情報に関するデータベース化の開発研究
• A-16 小学校水環境学習の開発 : 野川の水質測定法の検討
• A2-14 子どもの理科的疑問について : 「親子科学の学校95」参加児童・生徒の調査から
• 11M-102 モンゴルにおける初等理科教育の指導および学習過程の問題点(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))

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