金城 啓一 | 東京学芸大学附属高校:(現)市川高校
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概要
関連著者
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金城 啓一
東京学芸大学附属高校:(現)市川高校
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金城 啓一
東京学芸大学附属高等学校
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金城 啓一
(元)東京学芸大学附属高校
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川角 博
東京学芸大学附属高等学校
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新田 英雄
東京学芸大学
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新田 英雄
東京学芸大
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鴨川 仁
東京学芸大学教育学部自然科学系基礎自然科学講座物理科学分野
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岩藤 英司
東京学芸大学附属高等学校
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田中 義洋
東京学芸大学附属高等学校
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鴨川 仁
東京学芸大学物理学科
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鴨川 仁
東京学芸大学教育学部
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鴨川 仁
東京学芸大
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宮崎 達朗
東京学芸大学附属世田谷中学校
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鎌田 正裕
東京学芸大学
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羽仁 克嘉
東京学芸大学附属世田谷小学校
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藤田 留三丸
東京学芸大学附属世田谷小学校
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堀井 孝彦
東京学芸大学附属世田谷小学校
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岡田 仁
東京学芸大学附属世田谷中学校
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宮内 卓也
東京学芸大学附属世田谷中学校
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浅羽 宏
東京学芸大学附属高等学校
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小境 久美子
東京学芸大学附属高等学校
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坂井 英夫
東京学芸大学附属高等学校
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須藤 俊文
東京学芸大学附属高等学校
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宮城 政昭
東京学芸大学附属高等学校
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坂井 英夫
東京学芸大学化学教室
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須藤 俊文
理科
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須藤 俊文
東京学芸大学
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宮崎 達朗
東京学芸大学教育学部附属世田谷中学校理科
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福地 昭輝
東京学芸大学
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藤田 留美丸
東京学芸大学附属世田谷小学校
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福地 昭輝
東京学芸大
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岡田 仁
東京学芸大学生物学教室
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鎌田 正裕
東京学芸大学教育学部理科教育学教室
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堀井 孝彦
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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羽仁 克嘉
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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角田 晃一
東京学芸大学附属世田谷小学校
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加藤 康孝
品川区立宮前小学校
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加藤 康孝
東京都練馬区立上石神井小学校
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田中 康善
昭和女子大学
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正木 智幸
東京学芸大学附属高等学校大泉校舎
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藤田 留三丸
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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鴨川 仁
東京学芸大 教育
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小田切 理文
東京学芸大学附属高等学校
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角田 晃一
東京学芸大学附属世田谷小学校理科研究部
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福地 昭輝
鶴川女子短期大学
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渡邊 正治
東京都立西高等学校
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吉野 正巳
東京学芸大学
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渡邊 正治
東京都立拝島高等学校
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田中 康善
東京学芸大学附属世田谷小学校
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正木 幸
東京学芸大学附属高等学校
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西 慶悟
東学大教育
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西 慶悟
東京学芸大学
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田中 康善
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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唐木 宏
攻玉社高校
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伊東 正貴
東京学芸大
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斎藤 邦夫
元埼玉県教育センター
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三木 久巳
大阪府立貝塚南高等学校
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三木 久巳
三木特許事務所
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三木 久巳
貝塚南高等学校
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笠 耐
上智大学理工学部
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宇野 正宏
文部省初等中等教育局
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辻村 純一
和泉市立信太中学校
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三門 正吾
千葉大学高大連携企画室
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笠 耐
元上智大学理工学部
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三門 正吾
千葉県立鎌ヶ谷西高等学校
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横田 憲治
元東京都立駒場高校
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伊東 正貴
鳴門教育大学
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堀井 孝彦
東京学芸大学附属小金井小学校
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三門 正吾
芝浦工業大学柏中学高等学校
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岩藤 英司[他]
東京学芸大学附属高等学校理科
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鴨川 仁[他]
東京学芸大学教育学部
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田中 義洋[他]
東京学芸大学附属高等学校
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喜多 誠
慶応義塾高校
著作論文
- 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発(プロジェクト研究)
- 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発 : 平成18年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究I(プロジェクト研究)
- E09 教員養成・現職教員スキルアップのための理科教育講座の開発(理科教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 児童・生徒の学力充実を支える発展的学習教材の開発 : 平成17年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究IV
- 13 大学院における物理教員養成の新しい試み(21世紀が求める科学教育)
- 放射線を使って見えないものを見る
- 10.高大連携による放射線分野の授業開発 : 2年目の実践と総括(大会テーマ「新たな理科教育の創造」)
- 物理におけるInvestigation学習の方法について
- 高等学校における観察・実験ビデオクリップの活用
- 21aXD-5 放射線分野の高大連携教育実践研究
- 放射線を使って見えないものを見る(大会テーマ「学力向上への試み」)
- 高等学校における原子力・放射線教育
- 日本物理学会1995秋の分科会「物理教育」シンポジウム「次期教育課程に於ける物理の位置付け」の報告・参考資料(次期教育課程に向けての動向-その2)
- 実験で学ぶ電気回路の学習プログラム(How to teach)
- PISAそして日本の理科教育の課題(談話室)
- 理系志望初学者のための物理学習書の開発
- 一般教育として行う物理学習 : Investigationを通して自ら学び取る授業実践
- 学習実験と測定実験
- 教わらず実験を通して自由に学び取る物理の学習 : 音の単元を例に
- 中問多題型学力測定
- 生徒実験と"夏の実験"
- 物理教育の流れを振り返って(東京, 新春座談会)
- 22. 光と原子そして不確定性(カリキュラムと教育実践,研究発表3,大会テーマ「物理教育を担うものは…」)
- 28a-TH-8 高等学校における電磁場の指導(28aTH 物理教育)