八木 一平 | 岩手大学・工学部

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概要

• 同名の論文著者
• 岩手大学・工学部の論文著者

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• 八木 一平

  岩手大学・工学部

• 八木 一正

  岩手大学教育学部

• 八木 一正

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 八木 一正

  岩手大学教育学部理科教育科

• 久坂 哲也

  岩手県宮古市田老第一中学校

• 久坂 哲也

  鳴門教育大学

• 稲波 悠季

  岩手大学教育学部

• 菅原 身奈

  岩手大学教育学部

• 菅原 身奈[他]

  岩手大学教育学部

• 木村 真一

  岩手大学・教育学部

• 佐藤 真里

  岩手大学教育学部

• 八木 一正

  岩手大学・教育学部

• 押切 志郎

  岩手大学・教育学部

• 木幡 大河

  岩手大学教育学部

• 久坂 哲也

  岩手大学教育学部

• 菅原 布美

  岩手大学教育学部

• 名越 利幸

  岩手大学教育学部理科教育科

• 名越 利幸

  岩手大学教育学部

• 名越 利幸

  岩手大

• 木村 真人

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 菅原 身奈

  岩手大学・教育学部

• 稲波 悠季

  岩手大学・教育学部

• 木村 真一

  岩手大学教育学部

• 木村 真人

  岩手大学教育学部

• 佐々木 聡也

  岩手大学教育学部

• 名越 利幸

  岩手大学教育

• グリバハル マホムテ

  岩手大学教育学部

• 澤内 大樹

  岩手大学教育学部

• 渡邊 瑛子

  愛知県来迎寺小学校

• 澤内 大樹

  岩手大学教育学部・附属中学校

• グリバハル マホムテ

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 田口 朝子

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 重松 公司

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 中島 円

  Ewi・canada

• 中島 志円

  Ewi・canada

• 重松 公司

  岩手大学

• 黄川田 泰幸

  岩手大教育学部附属小

• 黄川田 泰幸

  岩手大学教育学部附属小

• 押切 志郎

  岩手大学教育学部

• 三上 良太

  岩手大学教育学部

• 久坂 哲也

  鳴門教育大

• 田口 朝子

  岩手大学教育学部

• 畠山 真也

  岩手大学教育学部

• 吉田 祥子

  岩手大学教育学部

• 佐々木 修一

  岩手大学・地域連携推進センター

• 井上 祥史

  岩手大

• 坂本 有希

  岩手大学教育学部附属中学校

• 平山 訓之

  岩手大学教育学部

• 中島 志円

  CANADA EWI

• 伊藤 歩

  岩手大学教育学部

• 久坂 哲也

  岩手・宮古市田老第一中学校

• 押切 志朗

  岩手大学教育学部

• 橋戸 孝行

  岩手大学教育学部附属小学校

• 高室 敬

  岩手大学教育学部附属小学校

• 佐々木 聡也

  岩手大学・教育学部

• 菊池 新司

  岩手大学附属中学校

• 坂本 有希

  岩手大学教育学部付属中

• 澤村 省逸

  岩手大学・教育学部

• 渡邊 瑛子

  岩手大学教育学部

• 井上 祥史

  岩手大学教育学部技術教育科

• 重松 公司

  岩手大学教育学部

• 谷村 佳紀

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 加藤 由佳

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 小原 義幸

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 金澤 俊成

  岩手大学

• 澤村 省逸

  岩手大学教育学部

• 八木 一平

  岩手大学工学部

• 能美 佳央

  秋田県総合教育センター

• 村上 祐

  岩手大学教育学部

• 武井 隆明

  岩手大学教育学部

• 藤崎 聡美

  岩手大

• 梶原 昌五

  岩手大

• 澤内 大樹

  岩手大学大学院教育学研究科

• 坂本 有希

  岩手大学附属中学校

• 土谷 信高

  岩手大学教育学部

• 内山 三郎

  岩手大学教育学部

• 渡邊 瑛子

  愛知・来迎寺小学校

• 佐々木 修一

  岩手大学教育学部

• 八木 一平

  岩手大学教育学部

• 藤崎 聡美

  岩手大学技術部

• 黄川田 康幸

  岩手大学教育学部

• Nashon Samson

  The University Of Blitish Columbia

• 井上 祥史

  岩手大学教育学部

• 梶原 昌五

  岩手大学教育学部

• 古〓巴哈尓 〓合木提

  岩手大学教育学部

• 菊地 新司

  岩手大学教育学部附属中学校

• ANDERSON D.

  University of Virginia, School of Medicine, Department of Orthopaedic Surgery

• 三橋 弥生

  岩手大学教育学部

• Anderson D

  ブリテイッシュコロンビア大学教育学部

• 福永 晋三

  東京都立昭和高等学校国語科

• 八木 一平

  岩手大 工

• 長島 良夫

  東京都立大泉高等学校

• 苫米地 孝

  岩手大学教育学部

• Nashon S

  ブリテイッシュコロンビア大学教育学部

• 木幡 大河

  岩手大学・教育学部

• 菅原 布美

  岩手大学・教育学部

• 佐藤 真里

  岩手大学・教育学部

• 金澤 俊成

  岩手大学技術教育科

• 内山 三郎

  岩手大学教育学部理科教育科

• 菊池 洋一

  岩手大学教育学部理科教育科

• 井上 祥史

  岩手大学技術教育科

• 宮川 洋一

  岩手大学技術教育科

• 谷藤 仁

  岩手大学技術部

• 土谷 信高

  岩手大学教育学部理科教育科

• Nashon S.

  University Of British Columbia (ubc)

• グリバハル マホムテ

  岩手大学・教育学部

• 小室 孝典

  岩手大学教育学部附属中学校

• 菊池 新司

  岩手大学教育学部附属中学校

• Anderson D.

  University Of British Columbia (ubc)

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著作論文

• 1B-02 生きる力を育てる野鳥の巣箱観察(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 「スズランテープ」による風の視覚化の研究(東北支部特集)
• 遊園地は巨大な科学実験室だ!
• 室温成層化防止に関する省エネ研究 : 小学校でのエネルギー教育実践(東北支部特集)
• 1N-01 遊園地の乗り物を活用した9年間の青空科学教室(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1I-08 リンゴによるバイオエタノール合成および教材化への応用(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 小・中学校教員を目指す学生の物理学的素養はこれで良いのか? : 教員養成の実態・理科の履修歴・入試歴の分析より(東北支部特集)
• 物理教育"9歳の壁"(東北支部特集)
• 5 超電導ジェットコースターの教材開発(IV)(21世紀が求める科学教育)
• 「NSTA」出展と米国高校出前授業への挑戦(東北支部特集)
• 超電動ジェットコースターの教材開発(II)(東北支部特集)
• 1N-08 介護ケア動作を力学で分析(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1H-03 教員養成における「ものづくり」のスキルアップ(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 子ども科学館における物理ものづくり : 回転種子とストロー笛の工作(東北支部特集)
• 小学生はいつから理科が好きになるのか : 米国での物理出前授業の実践から(東北支部特集)
• 1 縦風洞実験装置による種子浮上実験(II)(21世紀が求める科学教育)
• 2-2 物理が分るためには何が一番必要か(I) : 物理の論理的な枠組み形成の手法(分科会II「中・高・大の連携」,21世紀が求める科学教育)
• 2-1 小学生はいつから理科が好きになるのか : 米国での物理出前授業の実践から(分科会II「中・高・大の連携」,21世紀が求める科学教育)
• 1-2 種子の落下運動を用いた教育実践(III)(分科会I「物理実験の実践事例紹介及び問題点や課題」,21世紀が求める科学教育)
• 1-1 遊園地が巨大な科学実験室に大変身(IV) : 6回目を迎えた遊園地イベントの概要と今後の展望(分科会I「物理実験の実践事例紹介及び問題点や課題」,21世紀が求める科学教育)
• 1N-02 小学生の物理力アップの実践授業(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 物理実験セラピーの研究(東北支部特集)
• 自然科学の体系的理解を備えた小学校教員養成の提案 - 自然科学4分野と「ものづくり」とを必修に -
• 幼稚園教諭の理科教育的バックグラウンド : 世界の物理学は幼稚園の砂場から
• 1K-08 中国ウイグルでの物理教育の課題 : 日本と中国新疆ウイグルの比較研究から(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 遊園地を活用した物理体験学習の開発 : 素朴物理学の修正を促すために
• 簡易水ロケット発射台の工夫教室(私の工夫・私の実践)
• 最大・最小"加重力"測定器の開発
• 理科における数理統計学を用いた評価能力の育成
• 磁気ボールにおけるメタファ活用(II)(東北支部特集)
• いじめ・不登校の構造解明の研究(I)
• 2N-05 流体実験を活用した「冬の季節風」の指導教材の開発 : 日本海の筋雲のシミュレーションを通して(一般研究発表(口頭発表))
• 1L-10 予想に反した事象提示による探究過程を重視した物理教材の開発 : 中学校理科「慣性の法則」を例として(一般研究発表(口頭発表))
• 1I-08 小学校教員養成課程における「ものづくり」を取り入れた理科実験・実習の通年必修化の取り組み : 岩手大学「小学校理科A・Bテキスト」の作成を通して(一般研究発表(口頭発表))
• "遊園地教育"の提唱 (II)
• A5. 遊園地の乗り物を活用した10年目の青空科学教室(II)(セッションA2)
• A3. 手作り楽器を通した科学的視点育成の試み(II)(セッションA1)
• A4. ホームランの快感の原因は何か(II) : サッカー・シュートとの類似性も探る(セッションA2)
• A6. 小学校理科における濃度概念形成の試み(II)(セッションA2)
• A2. 「粉塵爆発」の教材化の試み(II)(セッションA1)
• 小学校教員志望学生の物理のバックグラウンド(談話室)
• 「評価の観点」からみた戦後理科教育の流れ
• 地域の子どもたちに豊かな科学的体験を!
• 8. 「実験」の戦後理科教育における位置付けに関する考察(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)
• 9 「実験」の戦後理科教育における位置付けに関する考察
• 2G1-G2 小学校算数・理科教科書における「折れ線グラフ」学習時期の矛盾 : 岩手大学「学校気象台」データを用いた研究授業を通して(科学教育課程・政策,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 小学校理科における濃度概念形成の試み : 宮古小学校での実践を通して
• 被災地域科学実験・実習支援

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