2G1-G2 小学校算数・理科教科書における「折れ線グラフ」学習時期の矛盾 : 岩手大学「学校気象台」データを用いた研究授業を通して(科学教育課程・政策,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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概要
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- 2011-08-23
著者
-
名越 利幸
岩手大学教育学部理科教育科
-
名越 利幸
岩手大学教育学部
-
八木 一平
岩手大学・工学部
-
八木 一正
岩手大学教育学部
-
黄川田 泰幸
岩手大教育学部附属小
-
黄川田 泰幸
岩手大学教育学部附属小
-
高室 敬
岩手大学教育学部附属小学校
-
名越 利幸
岩手大
-
八木 一正
岩手大学教育学部理科教育科
-
名越 利幸
岩手大学教育
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