八木 一正 | 岩手大学教育学部理科教育科

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概要

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• 八木 一平

  岩手大学・工学部

• 八木 一正

  岩手大学教育学部理科教育科

• 八木 一正

  岩手大学教育学部

• 八木 一正

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  岩手大学教育学部理科教育科

• 名越 利幸

  岩手大学教育学部

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• 木村 真人

  岩手大学教育学部・附属中学校

• 木村 真人

  岩手大学教育学部

• 佐々木 聡也

  岩手大学教育学部

• 名越 利幸

  岩手大学教育

• グリバハル マホムテ

  岩手大学教育学部

• 澤内 大樹

  岩手大学教育学部

• 澤内 大樹

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• グリバハル マホムテ

  岩手大学教育学部・附属中学校

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  岩手大学教育学部・附属中学校

• 黄川田 泰幸

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  岩手大学教育学部

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• 黄川田 康幸

  岩手大学教育学部

• 井上 祥史

  岩手大学教育学部

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  岩手大学教育学部

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• 佐藤 真里

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• 内山 三郎

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• グリバハル マホムテ

  岩手大学・教育学部

• 小室 孝典

  岩手大学教育学部附属中学校

• 菊池 新司

  岩手大学教育学部附属中学校

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著作論文

• 1B-02 生きる力を育てる野鳥の巣箱観察(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 遊園地は巨大な科学実験室だ!
• 室温成層化防止に関する省エネ研究 : 小学校でのエネルギー教育実践(東北支部特集)
• 1N-01 遊園地の乗り物を活用した9年間の青空科学教室(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1I-08 リンゴによるバイオエタノール合成および教材化への応用(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1N-08 介護ケア動作を力学で分析(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1H-03 教員養成における「ものづくり」のスキルアップ(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1N-02 小学生の物理力アップの実践授業(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1K-08 中国ウイグルでの物理教育の課題 : 日本と中国新疆ウイグルの比較研究から(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 2N-05 流体実験を活用した「冬の季節風」の指導教材の開発 : 日本海の筋雲のシミュレーションを通して(一般研究発表(口頭発表))
• 1L-10 予想に反した事象提示による探究過程を重視した物理教材の開発 : 中学校理科「慣性の法則」を例として(一般研究発表(口頭発表))
• 1I-08 小学校教員養成課程における「ものづくり」を取り入れた理科実験・実習の通年必修化の取り組み : 岩手大学「小学校理科A・Bテキスト」の作成を通して(一般研究発表(口頭発表))
• A5. 遊園地の乗り物を活用した10年目の青空科学教室(II)(セッションA2)
• A3. 手作り楽器を通した科学的視点育成の試み(II)(セッションA1)
• A4. ホームランの快感の原因は何か(II) : サッカー・シュートとの類似性も探る(セッションA2)
• A6. 小学校理科における濃度概念形成の試み(II)(セッションA2)
• A2. 「粉塵爆発」の教材化の試み(II)(セッションA1)
• 2G1-G2 小学校算数・理科教科書における「折れ線グラフ」学習時期の矛盾 : 岩手大学「学校気象台」データを用いた研究授業を通して(科学教育課程・政策,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 小学校理科における濃度概念形成の試み : 宮古小学校での実践を通して
• 被災地域科学実験・実習支援

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