大正初期の清水甚吾の算術教育に関する一考察--「作問」の捉え方を中心にして

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概要

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• 広島大学教育学部の論文

著者

• 岩崎 秀樹

  広島大学大学院教育学研究科

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• メタ認知は教授-学習の成因か成果か : 数学教育におけるメタ認知概念の拡張に関する考察
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