新任教員の職能成長を促すためのICTを用いたサポートの実践的研究
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概要
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本研究は、教諭や講師として初めて教壇に立つ新任教員に対して、大学の教員や教育実習に携わっている附属学校の教諭が、それぞれの専門的な立場から、教科指導のサポートを実施する体制を築き、その実践を行うことで、新任教員の職能成長を図るとともに、そのシステムを検討することにある。特に、新任教員が行う普段の授業を通しての実践的な指導能力の向上について研究を行った。 新任教員はBlogを用いて教科指導上の悩みを打ち明け、サポーターが、新任教員の自律的な職能成長をとげることを念頭に置きながら、示唆を与えた。その結果、終期では、Blogに書かれた省察の内容が初期の段階より質的に変化することを確認した。
- 2011-03-31
著者
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