「教師の職能成長を支援する研究会」の研究 : 算数教育におけるメタ認知の研究を手がかりに(WG10【教師教育(現職教育と教員養成)】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)

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概要

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• 2003-10-18

著者

• 重松 敬一

  奈良教育大学

• 真下 ひづる

  登美ケ丘高等学校

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