算数・数学教育における問題解決学習の研究(11) ―思考の手助けとしてのICT活用―
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概要
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ICTを活用した算数授業形態には様々な方法があり、教材や指導内容によって、それぞれ効果的な方法を用いていくことが大切である。本研究では、「わかりにくい抽象的な概念や思考のイメージ化が難しい内容」、「実体験や見ることが難しい内容」について、パワーポイントなどのプレゼンテーションソフトのもつよさを生かして教材を開発し、問題解決学習の向上を得ようとした。本稿では、デジタルコンテンツの活用が、子どもによりよいイメージを提示でき、問題解決における思考の手助けに有効であることを例示し、今後のICTを活用のあり方を提言してみたい。
- 2008-03-31
著者
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