12-4 子どもの「わかりたい」を応援する指導 : プレゼンテーションを活用した授業の構成(12コンピュータ・教育機器,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2004-08-04
著者
関連論文
- 算数・数学教育における問題解決学習の研究(11) ―思考の手助けとしてのICT活用―
- B16 数学教育におけるメタ認知の研究(22) : 新・算数作文の開発とその検証(B.【問題解決1(問題解決、指導法等)】,論文発表の部)
- 12-2 子どもの「わかりたい」を応援する指導II : 思考の手助けとしてのプレゼンテーション(第12分科会 コンピューター・教育機器,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)
- 12-4 子どもの「わかりたい」を応援する指導 : プレゼンテーションを活用した授業の構成(12コンピュータ・教育機器,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)