TATの集団学習事例(17)
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概要
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集団学習に基づくTATの事例研究の一環として，今回は，20代半ばの男子青年のケースを2例報告する。2例とも障害児教育を専攻する本学大学院修士課程の1回生である。紙幅の都合上，各々のTATプロトコルまでを本稿に収録し，それ以下の部分は次稿に続く。As part of our TAT (Thematic Apperception Test) case studies based on the group learning supervised by the first author of this article, a comparative examination of two male cases was made. The testees, aged 24, were both enrolled in a postgraduate course of special education. In this article, their TAT protocols were presented in sequence. Their own interpretations and the supervisor's comments on them are to be shown in the following number of this journal.
- 大阪教育大学の論文
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