B-02 児童の変数への気付きを育成するスキルトレーニングを取り入れた理科指導法に関する一考察 : 振り子と発芽の実験を例として

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2012-12-01

著者

• 小林 辰至

  上越教育大学

• 吉田 裕

  上越教育大学

関連論文

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• 08 天体の日周運動に関するモデル教材の開発とその有効性の検討(平成17年度日本理科教育学会北陸支部大会)
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• 02 科学技術科における「遺伝子組換え技術の必要性」の実践
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• 自然環境に関する主体的・実践的な学習意欲を培う要因について
• 小学校児童のいじめと心理的ストレスに関する研究
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• 簡易気圧計の製作
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• 26 中学校理科教員のプロセス・スキルズ育成に関する意識と実態
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• 課01-3 The Four Question Strategyに基づく仮説設定ワークシートを用いて生徒に仮設設定をさせる理科学習の実践と評価 : 中学校理科における実践例から(仮説設定指導の観点からみた理科教科書の課題と改善の方略,課題研究発表)
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• 課01-1 仮説設定指導の観点からみた理科教科書の課題と改善の方略(仮説設定指導の観点からみた理科教科書の課題と改善の方略,課題研究発表)
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• 月の運行モデル教材と観測を組み合わせた学習が月の見え方の理解に及ぼす効果 : 初等教員養成課程の学生を対象として
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• 小学校教員養成課程学生の天文に関する体験及び興味・関心が天体の運行に関する理解に及ぼす影響
• 中学生の日常生活での因果関係に関与する経験及び意識・態度の傾向 : 見通しをもって探究する能力を育成するために
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• 電子レンジを用いた「たたら製鉄」再現実験における課題解決の過程及びその教育効果 : 工業科「課題研究」における実践を通して
• 唾液によるデンプンの糖化作用を確かめる簡易実験法の開発
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• 教員養成課程学生の自然事象への気づきを高める継続観察の効果に関する一考察
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