看護学生の感想レポートの分析からみた元気高齢者による講義の意義
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究の目的は老年看護学概論の一環として行う,元気高齢者による講義を受けた看護学生の学びを明らかにし,元気高齢者による講義の意義を検討することである.看護系大学1年生(120人)の受講後の感想レポートを質的統合法(KJ法)で分析した. 312枚のラベルは5回のグループ編成を経て【高齢者へのマイナスイメージの払拭】【理想の高齢者像の描写】【多様な高齢者の理解と看護への抱負の表出】【祖父母へのかかわりの反省と意識的な対応への意向】【自分自身の老後不安の軽減と生き方への示唆】【元気高齢者と高齢者が活動できる場の増大への期待】【看護学生と元気高齢者との交流継続への希望】の7つのシンボルマークにまとめられた.元気高齢者による講義から学生は,これまでの先行研究に示された肯定的な高齢者の理解にとどまらず,さらに,理想の高齢者像が得られ,自らの老年期への希望がもてるようになった.今回の元気高齢者から講義を受ける教授法は,学生の高齢者観や老年看護観の育成に貢献しうる新知見が示唆された.
- 2012-03-31
著者
-
丸山 優
埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科
-
大塚 眞理子
埼玉県立衛生短期大学
-
大塚 眞理子
埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科
-
大塚 眞理子
埼玉県立大学
-
田中 敦子1)
1) 埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科2) 札幌医科大学保健医療学部看護学科
-
善生 まり子
埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科
-
張 平平
埼玉県立大学
-
張 平平
埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科
-
田中 敦子
豊橋創造大学保健医療学部
-
飯島 加奈子
埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科
-
丸山 優
埼玉県立大学
関連論文
- 重度アルツハイマー型認知症高齢者の表情と見る動きに関する調査研究:介護老人保健施設入所中のシングルケースの分析
- 訪問看護ステーション管理者の業務とその評価
- 高齢者総合保健福祉センターにおける在宅サービス導入に関する研究 : 厚生省「寝たきり度」及び「痴呆自立度」基準による対象群別導入状況の比較
- 看護学科における県内病院インターンシップ事業の試み
- 援助職が高齢者虐待の対応に困難を感じる要因
- ICFと今後の看護の方向性--看護はどちらに進むのか (特集 ICF(国際生活機能分類)を訪問看護に活かす)
- 411 専門職連携のための教育開発の試みについて(教育・管理系理学療法2, 第42回日本理学療法学術大会)
- 高齢入院患者に対するおむつ交換場面における熟練看護師の関わり
- 保健医療福祉の専門職基礎教育課程におけるインタープロフェッショナル演習の効果 : 患者理解と援助目標の設定に焦点をあてて
- 大都市近郊に居住する高齢者が感じる生活圏
- 看護学生のみの演習とインタープロフェッショナル演習の学習プロセスの比較
- 単独学科演習とインタープロフェッショナル演習の学習成果の比較
- 看護基礎教育におけるインタープロフェッショナルワーク演習における学習成果の検討
- 高齢者デイケアにおけるリスクマネジメントの視点の検討
- 事例を用いたインタープロフェッショナル演習の学習効果 : 実施前,学科ごとの演習,インタープロフェッショナル演習の比較
- 看護教育におけるインタープロフェッショナル教育の展望と課題 (特集 インタープロフェッショナル教育の実践)
- 痴呆性老人へのデイケアにおけるケアについての文献研究
- 医療現場の連携・協働を促進する地域基盤型のIPE (FEATURE インタープロフェッショナル教育が目指すこれからの医療のかたち)
- インタープロフェッショナルワークにおける多職種の役割 : 在宅要介護高齢者への介護保険サービスを通して
- 在宅要介護高齢者への援助活動におけるインタープロフェッショナルワークの構成要素
- 在宅要介護高齢者のケアマネジメントにおける情報共有化の効果に関する研究 : ITを用いたWEBケアフォーラムの検証から
- 卒業生にとっての4学科合同実習の学習効果 : 実施直後の調査と1年後の追跡調査から
- 埼玉県立大学におけるインタープロフェッショナル教育とカリキュラム改革 (特集 インタープロフェッショナル教育の実践)
- フィールド体験学習の展開に関する検討
- ヘルスケアチームとしての連携・協働の実習教育の試み
- 保健医療福祉学部1年次のフィールド体験学習の効果と実習施設との関連
- 課題レポートの分析による「フィールド体験学習」の学び
- 在宅要介護高齢者・家族の社会サービスに関わる要因
- 認知症高齢者グループホームにおける利用者の健康管理に関する支援--介護職者の認識・負担・要望の質的調査からの考察
- 認知症高齢者への看護学生の受容的感情とその影響要因に関する縦断的調査
- 看護基礎教育課程における老年看護学一教授方法の検証--痴呆性高齢者に対する受容感情の育成を図る視聴覚教材と図書を活用した講義について
- 看護学生の痴呆性高齢者imageと痴呆性高齢者観について--学習初期段階にある2年課程と3年課程の学生の調査から
- 老年看護学における高齢者理解のための教育方法の検討 : 看護学生の情緒的理解を促す教材の活用(実践報告)
- 看護学生の痴呆性高齢者との接触と受容感情に関する調査研究
- 高齢患者の服薬アセスメントツールの開発 : 中国での活用を前提として
- 中国における認知症高齢者看護の現状と課題 : 文献検討を通して
- 博士後期課程における「IPW演習」による学生の認識の変化
- 保健・医療・福祉の基礎教育におけるインタープロフェッショナルワーク教育を目指して (特集 チームアプローチを実現させるリハビリテーション教育)
- 看護師の介護保険サービスに関する知識と退院支援の現状 : 社会資源を活用した退院支援のために
- WEBケア・フォーラムの開発と在宅ケアへの活用
- 痴呆性高齢者を介護する娘介護者の危機
- 重症心身障害児(者)と家族介護者の在宅介護ニーズと社会的支援の検討
- 中国老年看護の発展に向けた一考察--日本老年看護の概観を通して
- 文化に根ざした認知症予防教室の開発過程における日中比較
- 在宅痴呆性高齢者の家族に対する訪問看護--82事例の質的分析からみたその内容
- インタープロフェッショナル教育の現状と展望--英国と日本の教育例を中心に (特集 インタープロフェッショナル教育の実践)
- 要介護高齢者・家族の3年後の追跡調査の検討
- 地域ケアサポートシステムの構築要因と課題の検討 : 与野市のシステム分板から
- 専門職連携教育の現場から 専門職連携教育と精神科看護領域における展望 (特集 チーム力を高めて効果的なケアを)
- "使える"看護技術の教育法 看護基礎教育における専門職連携教育(IPE)の実践
- 「老年看護研究の倫理」 : グループ討議のまとめ : 参加者たちがもつ老年看護研究を行ううえでの倫理的課題と解決策(第9回学術集会インフォメーション・エクスチェンジ報告)
- 痴呆性高齢者の在宅ケアと訪問看護--その役割を改めて考える
- 在宅寝たきり老人の介護者の介護継続意志に関連する要因の検討
- 看護基礎教育におけるIPEの必要性・有効性と今後の可能性 (特集 IPE--専門職連携教育の最前線)
- ケアマネジメント事例演習による専門的特徴とチームアプローチの意義の認識 : 保健医療福祉学部4学科混合チームでのケアプラン作成
- 超高齢者への関心と理解を促す視聴覚教材を用いた老年看護教育の検証
- 痴呆性高齢者のサービス活用プロセスにおける介護者の困難の認識
- 老年看護教育における要介護後期高齢者の看護に取り組む教材開発
- インタープロフェッショナル演習に臨む前の学生の不安
- 在宅死を希望した高齢がん患者の心理的特徴と終末期看護のあり方
- 老人の退院に関する看護研究の動向--『最新看護索引Web』キーワードの活用
- V. 交流集会のまとめ : 質疑応答内容およびレスポンスペーパー記載内容の分析から(交流集会「高齢者の胃瘻造設や経管栄養に関する決定プロセスと,選択権をはじめとする倫理上の問題に関する多国間でのとらえ方の相違から学ぶ」,日本老年看護学会第16回学術集会II)
- II. 中国における認知症高齢者の胃瘻造設や経管栄養に関する倫理上の現状と課題(交流集会「高齢者の胃瘻造設や経管栄養に関する決定プロセスと,選択権をはじめとする倫理上の問題に関する多国間でのとらえ方の相違から学ぶ」,日本老年看護学会第16回学術集会II)
- I. 交流集会開催にあたって(交流集会「高齢者の胃瘻造設や経管栄養に関する決定プロセスと,選択権をはじめとする倫理上の問題に関する多国間でのとらえ方の相違から学ぶ」,日本老年看護学会第16回学術集会II)
- 看護学生の感想レポートの分析からみた元気高齢者による講義の意義
- 埼玉県立大学におけるIPEの歩み
- フランスの在宅入院制度および在宅ケアシステムについて看護の観点から学ぶ : (財)日本訪問看護振興財団「フランスの訪問看護事情視察」に参加して
- 多職種で共に学ぶ : IPE(専門職連携教育)とは (特集 病院と学生教育 : 地域で育てる医療人)
- 看護学生の感想レポートの分析からみた元気高齢者による講義の意義
- 高齢者大学に集う健康な高齢者の認知症予防に関する認識と予防行動の実態
- 高齢者の胃瘻造設や経管栄養に関する決定プロセスと,選択権をはじめとする倫理上の問題に関する多国間でのとらえ方の相違から学ぶ(第2報) : ヨーロッパの国々のとらえ方に目を向けて(交流集会,日本老年看護学会第17回学術集会I)
- 老年看護領域における災害支援の検討 : 東日本大震災後の福島県の被災と現状より(ワークショップ3,日本老年看護学会第18回学術集会I)
- 国際交流委員会活動報告(委員会報告)
- 高齢者の胃瘻造設や経管栄養に関する決定プロセスと,選択権をはじめとする倫理上の問題に関する多国間でのとらえ方の相違から学ぶ(第3報) : スウェーデンの意思決定支援の実際および国会議員の法制化に向けた取り組みから現状打開に向けた方策を検討する(ワークショップ 4,日本老年看護学会第18回学術集会I)
- フランスの在宅入院制度および在宅ケアシステムについて看護の観点から学ぶ〜(財)日本訪問看護振興財団「フランスの訪問看護事情視察」に参加して〜
- 退院調整事例の支援ニーズの構造-在宅アクションリサーチを通して-
- 生涯学習支援委員会活動報告(委員会報告)
- 医療者間, そして家族とのパートナーシップの可能性を探る
- 交流集会のまとめ : 参加者のレスポンスペーパー記載内容の分析から
- 交流集会開催にあたって