自閉症スペクトラム障害児へのソーシャルスキル・トレーニング : 心の理論/社会的認知の視点を含んだ臨床実践に基づく効果と課題の検討(自主シンポジウム12,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
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概要
- 論文の詳細を見る
- 2008-01-31
著者
-
藤野 博
東京学芸大学
-
日上 耕司
吉備国際大学
-
岡田 智
共立女子大学家政学部児童学科
-
岡田 智
共立女子大学
-
西村 健一
香川大学大学院
-
西村 健一
香川大学教育学部附属特別支援学校
-
藤野 博
東京学芸大学教育学部
-
藤野 博
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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