はしがき(かわる学生・かわる大学〜学習支援の実績と課題〜,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)

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概要

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• 放送大学の論文

著者

• 永野 和男

  聖心女子大学

• 三尾 忠男

  メディア教育開発センター研究開発部

• 三尾 忠男

  早稲田大学 教育・総合科学研究院

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• 教育番組の画像構成と視聴者の満足感の関連
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• 遠隔共同講義におけるSCS利用のノウハウ(1)
• 表現・コミュニケーション能力の育成のためのスピーチ演習カリキュラムの開発
• 論理の組立・評価の能力を育成する演習プロセスの開発 : 日本的な論理性と西洋的な論理性の使い分け
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• 1B5 「情報教育の実践・評価のためのポータルサイト」の構築(課題研究 初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 1B4 情報活用能力育成モデルカリキュラム(新情報教育目標リスト)の開発と公開(課題研究 初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
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• 情報を活用する能力を評価するための汎用試験システム (e-testing) の開発と試行
• 広域定点観測プロジェクトの成果と課題
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• 教材としてのteiten2000の活用
• 教師の授業設計意図の自動解釈に基づ
• 情報活用能力育成モデルカリキュラムの開発と公開
• PC操作スキル習得コンテンツ「ポケモンPCチャレンジ」を活用した文字入力スキル向上の分析
• 2. 普通教科「情報」と開発教材のめざすもの(NIME「情報教育」シンポジウム-高等学校普通教科「情報」誕生の記憶-)
• 教育用コンテンツの整備とその実践的活用
• 新カリキュラムの実践と評価のための教育情報(日本教育情報学会第18回年会基調講演)
• 情報コミュニケーション技術と教育実践の研究 : 実践を軸とした研究論文のまとめにかえて
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• はしがき(大学授業の自己改善法-1998年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
• はしがき(大学授業の自己改善法-1997年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
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