協調的な学習を支える共同学習者と学習支援者の役割--大学生に対するソフトウエア技術演習を事例として (ICTの教育活用と授業設計/一般)

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概要

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• 日本教育工学会の論文
• 2009-03-07

著者

• 永野 和男

  聖心女子大学

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• 教育用コンテンツの整備とその実践的活用
• 新カリキュラムの実践と評価のための教育情報(日本教育情報学会第18回年会基調講演)
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