論理の組立・評価の能力を育成する演習プロセスの開発 : 日本的な論理性と西洋的な論理性の使い分け

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概要

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• 2000-10-07

著者

• 永野 和男

  聖心女子大学

• 牧野 由香里

  大阪女学院短期大学

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• 1B5 「情報教育の実践・評価のためのポータルサイト」の構築(課題研究 初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
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• 2. 普通教科「情報」と開発教材のめざすもの(NIME「情報教育」シンポジウム-高等学校普通教科「情報」誕生の記憶-)
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• teiten2000 を活用した学習指導要領準拠の教材開発と支援環境の構築

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