1E7 e-Learningメディア・ミックスによる自主・共同学習システムの開発(教育方法・授業分析・学習評価(1),日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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タイと日本の高校1年生422名を対象に,Webサイトシステム・電子掲示板BBS・ビデオ会議の3種のe-Learningメディア・ミックスによる,一斉学習・自主学習・共同学習の3種の学習形態で授業を行い,e-Learningメディアの各学習形態に対する効果について研究した。各学習形態に対するタイと日本の生徒の意識を把握するため,毎授業後の意識調査と遠隔共同学習前後の授業に対する意識調査を行い,その結果を用いて統計・分析を行った。それらの結果,e-Learningメティア・ミックスの効果と3種の学習形態には関連があるということが分かった。
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
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