遠隔共同授業における安心のデザイン(人・暮らし : 暮らし,<特集>安心、安全のデザイン力)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本デザイン学会の論文
- 2008-03-31
著者
関連論文
- 問題解決過程の視覚化とその教育学習活動における活用-2 : 再帰性のあるゲームを対象にした実験・観察の過程
- 学校教育用情報システム管理のための研修コースの開発
- タイ国へのコンピュータ教育援助(その8) : 日本・タイ国際遠隔共同授業「体育」の学習活動に対する児童の意識の分析およびタイ国児童向け「器械体操」WBT型マルチメディアCD-ROM教材の開発
- 遠隔共同授業における安心のデザイン(人・暮らし : 暮らし,安心、安全のデザイン力)
- 4A4 「共同性」を高めるビデオ・コミュニケーションによる遠隔協同学習(共同学習・交流学習,日本教育情報学会第23回年会)
- 2D7 アクティブICタグを利用した学校の安全確保の試み : 「児童生徒見守りシステム」による親子関係の変容(調査分析評価とシステム開発(1),日本教育情報学会第23回年会)
- 日タイ遠隔協同総合学習の評価(2)
- Web Based Trainingによる教員研修(情報)の改善
- 1E7 e-Learningメディア・ミックスによる自主・共同学習システムの開発(教育方法・授業分析・学習評価(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 2C3 算数を核とした遠隔協同総合学習の試行(e-Learning,日本教育情報学会第22回年会)
- 日タイ遠隔協同総合学習の教育評価
- 日タイ遠隔協同総合学習の試み(2) : 環境汚染を調査する
- 日タイ遠隔協同総合学習の試み(1) : 光の速さの追求
- 学習者の自律による国際遠隔共同授業の試行
- 遠隔授業のコミュニケーション改善 3試行
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(4) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 中国・日本間の遠隔共同授業における生徒の国際理解意識の形成
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(3) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(2) : 日タイ遠隔協同学習の実際
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(1) : 日タイ遠隔協同学習の実践への準備
- ハワイ・インターネット教育セミナー'98の開催報告
- 教育系大学の「総合演習」における情報教育の構想と実施にむけて : ハワイ教育局eスクールとハワイ大学TALENTプロジェクトの事例研究
- タイ国へのコンピュータ教育援助(その7) : 日本・タイ国際遠隔共同授業「道徳」におけるモラルディレンマ教材の教材観
- 学校における情報教育カリキュラムの課題 : 生涯学習を見通して(日本教育情報学会第17回年会 パネル討論I)
- インターネットによる表現活動と情報発信 : インターネットについての学習における生徒の意識の形成過程
- 『伝え合う力』の育成を指向したメディア・コミュニケーションの適正化及び選択方法の改善
- 情報教育の側面から見た総合学習の取り組み : 特に, ポートフォリオとインターネットの関連について
- 異文化理解の「写真を読む」教材と学習活動の展開 : その考え方および公開講座における試行
- タイ国へのコンピュータ教育援助(その6) : 遠隔共同授業における日・タイ児童の国際理解意識と異言語間コミュニケーションの形成過程
- 中国語と日本語を用いた情報用語の学習による児童の国際理解意識の形成
- 中・日間の小学校国語授業における教育方法の国際比較の実証の研究
- 29A-6 デジタル教材の制作プロセス技術の検討 : CD-ROM事例を対象に
- 国際間の遠隔共同授業を通した国際理解教育の過程(その1)
- 中国・日本間の遠隔共同授業「日本語」における国際理解意識の形成(その1)
- テレビ会議による中国・日本間の遠隔共同授業「日本語」における受講者の国際理解意識の形式
- アジア留学生を対象にした情報教育のための教材開発と評価
- タイ国へのコンピュータ教育援助(その5) : 国際遠隔共同授業における児童の意識
- タイ国との遠隔同時共同授業における児童の意識の変容過程 (その2)
- テレビ会議システムを利用した国際遠隔共同授業の分析と改善 (その2) : 教授・学習コミュニケーションの形成過程の分析とコミュニケーションモデルの提案
- テレビ会議システムを利用した国際遠隔共同授業の分析と改善(その2) : 教授・学習コミュニケーションの形成過程の分析とコミュニケーションモデルの提案
- タイ国との遠隔同時交流授業における児童の意識の変容過程
- 遠隔同時学習における空間共有感の増大
- 21D5 タイ小学校への遠隔共同学習支援とその効果の検討(一般研究 マルチメディア活用)
- テレビ会議を利用したエリート算数・数学教員養成のための日本・ドイツ・タイ遠隔協同授業・ゼミナールの研究