知的障害児の問題解決行動の特徴に関する研究 : 変換課題による健常児との比較検討
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概要
著者
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渡邉 雅俊
蕨市社会福祉事業団
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梅谷 忠勇
千葉大学・教育学部
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若松 唯晃
静岡県立浜名養護学校
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梅谷 忠勇
千葉大学教育学部
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渡邉 雅俊
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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若松 唯晃
千葉大学大学院教育学研究科
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