精神遅滞者の問題解決に及ぼす下位目標配置の影響 : ハノイの塔問題を用いた健常児との比較検討
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 知的障害児の問題解決行動に及ぼす手がかり教示の効果(I.教育科学系,研究紀要50周年記念誌)
- 知的障害児の問題解決における方略使用の特徴に関する研究 : ハノイの塔課題による手段目標分析の使用に及ぼす要因の検討
- 知的障害児の問題解決行動の特徴に関する研究 : 変換課題による健常児との比較検討
- 構造化されていない問題における知的障害児のプランニングに関する研究
- 知的障害者の認知課題における方略使用
- 精神遅滞者の問題解決における下位目標提示形態の影響
- 精神遅滞者の問題解決に及ぼす下位目標配置の影響 : ハノイの塔問題を用いた健常児との比較検討
- 本邦特殊教育関係部会別文献目録(1999年1月〜1999年12月)精神遅滞部会
- 知的障害児の見立て造形活動における認知過程
- 知的障害児の見立て造形活動における認知過程
- PE091 構造化されてない問題における知的障害児のプラン過程の分析(ポスター発表E,研究発表)