渡邉 雅俊 | 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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概要
関連著者
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渡邉 雅俊
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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渡邉 雅俊
蕨市社会福祉事業団
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梅谷 忠勇
千葉大学・教育学部
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梅谷 忠勇
千葉大学教育学部
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渡邉 雅俊
静岡英和学院大学人間社会学部
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若松 唯晃
静岡県立浜名養護学校
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若松 唯晃
千葉大学大学院教育学研究科
著作論文
- 知的障害児の問題解決行動に及ぼす手がかり教示の効果(I.教育科学系,研究紀要50周年記念誌)
- 知的障害児の問題解決における方略使用の特徴に関する研究 : ハノイの塔課題による手段目標分析の使用に及ぼす要因の検討
- 知的障害児の問題解決行動の特徴に関する研究 : 変換課題による健常児との比較検討
- 精神遅滞者の問題解決における下位目標提示形態の影響
- 精神遅滞者の問題解決に及ぼす下位目標配置の影響 : ハノイの塔問題を用いた健常児との比較検討