渡邉 雅俊 | 静岡英和学院大学人間社会学部
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概要
関連著者
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渡邉 雅俊
静岡英和学院大学人間社会学部
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渡邉 雅俊
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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渡邉 雅俊
Department of Community and Social Welfare, Shizuoka Eiwa Gakuin University
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佐原 恒一郎
千葉県立市川養護学校
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渡邉 雅俊
University Of Yamanashi Faculty Of Education Human Science
著作論文
- 構造化されていない問題における知的障害児のプランニングに関する研究
- 知的障害者の認知課題における方略使用
- 精神遅滞者の問題解決における下位目標提示形態の影響
- 精神遅滞者の問題解決に及ぼす下位目標配置の影響 : ハノイの塔問題を用いた健常児との比較検討
- 本邦特殊教育関係部会別文献目録(1999年1月〜1999年12月)精神遅滞部会
- 知的障害児の見立て造形活動における認知過程
- 知的障害児の見立て造形活動における認知過程
- PE091 構造化されてない問題における知的障害児のプラン過程の分析(ポスター発表E,研究発表)