272 読み聞かせを構成する保育者の思考と行動(4) : 読み聞かせはどのように熟達化するのか?:保育者養成専門学校の学生の視点

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概要

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• 日本保育学会の論文
• 1998-04-27

著者

• 秋田 喜代美

  東京大学大学院教育学研究科

• 横山 真貴子

  奈良教育大学教育学部

• 横山 真貴子

  お茶の水女子大学大学院

• 秋田 喜代美

  立教大学

• 横山 真貴子

  お茶の水女子大学

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