ドイツの学校保健教育 : ニーダーザクセン州を中心に(2003年)
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概要
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The status of health education in Germany (from an example of Niedersachsen) was surveyed in 2003as part of a study of European countries. In Germany, health education is not a separate course, butintegrated into other courses. Examples of courses (first grade through 13th grade) integrating healtheducation information included fact-teaching, sport, biology and the others. Health education consistsof six areas; nutrition, teeth and hygiene, drug abuse prevention, diseases, sex education and safetyeducation.It is characteristic that the content of extra subjects, such as a part of "teeth and hygiene", safetyeducation and sex education in Japan is included in subjects in Germany. That means combiningintellectual and practical learning. In Germany, health education is considered essential and it isintegrated into other courses with the underlying belief changing from the school is "a place forlearning" to the school is "a place for life."
- 弘前大学の論文
著者
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衞藤 隆
東京大学教育学研究科
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衛藤 隆
東京大学大学院教育学研究科身体教育学コース
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面澤 和子
弘前大学教育学部
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面澤 和子
弘前大学教育学部教育保健講座
-
遠藤 孝夫
弘前大学教育学部学校教育講座
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遠藤 孝夫
岩手大学
-
衛藤 隆
東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻身体教育学コース健康教育学分野
-
衞藤 隆
東京大学大学院教育学研究科
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