自閉症児における情報提供言語行動の成立(2) : 情報提供行動(指さし)、物品提供行動との機能的等価性の検討

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概要

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• 日本行動分析学会の論文
• 1997-11-22

著者

• 井上 雅彦

  兵庫教育大学

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• 私立大学における国語科教員養成カリキュラムの実践的研究II : 6名の学生のライフヒストリーをもとに(自由研究発表)
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• P1A-33 知的障害養護学校におけるペアレント・トレーニングの効果 : 課題達成に及ぼす要因の分析(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導))
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• P-01 自傷行動を示す発達障害児に対する家庭支援 : 月1回の母親へのコンサルテーションを通して(ポスター発表I,研究発表)
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• P1A-11 自閉症幼児における短期集中療育と親指導の効果 : 総合病院小児科外来における療育プログラムのあり方についての検討(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導))
• 発達障害のある子どものペアレント・トレーニング : 個々の保護者のニーズに応じた支援を行っていくために(ケーススタディII,研究発表)
• P-03 自閉症児における「はい/いいえ」応答言語行動の形成と般化 : 視覚的物理特性のある概念と音の大きさの概念に関して(ポスター発表I,研究発表)
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• P-21 Rett症候群児における指さし理解の形成(ポスター発表)
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• P3-06 グループ遊び場面における小学1年生の提案と共有の行動アセスメント(ポスター発表III)
• 自閉症児を対象とした臨床スタッフの教授行動改善に及ぼすTrainer-Trainingの効果(実践研究)
• P3-15 アスペルガー症候群のある児童に対する頻尿改善プログラムの検討(ポスター発表III,教育・福祉・健康分野への進展)
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• P3-60 問題行動に対する『チェック式機能分析シート』の作成の試み(ポスター発表III,教育・福祉・健康分野への進展)
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• P1A-12 発達障害児の保護者面接における面接者トレーニングプログラムの効果の検討(ポスター発表1A(発達障害・育児・親指導),行動療法の先端性と一般性)
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• 自閉症児における他者への教示言語行動の獲得と般化

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