PID 制御理論を利用した学習支援システムにおける各パラメタ特性
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概要
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演習問題を通して基礎的学習分野を効果的に覚える学習分野において, フィードバック制御の1つであるPID制御により, 常に目標値に近づけるように作用する最適問題を抽出し, 理解度の向上に向かう制御機能, 誤った原因を個別に助言する機能をもつ学習支援システムを開発した。このシステムは3つのパラメタ"P", "I", そして, "D"によってコントロールされる。"P"は, 現在の学習者の理解度の比例成分を評価し, "I"は, 過去における学習者の理解度の積分成分を評価し, "D"は, 直近の学習者の理解度の微分成分を評価する。学習者の様々な学習特性と各PIDパラメタの関係を, シミュレーションを通して分析した。
- 日本教育情報学会の論文
- 2003-08-09
著者
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