<原著>基礎看護学一日実習の効果と位置づけの検討 : 実習記録の内容分析を通して(Part II)
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概要
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本学では平成8年から入院患者の生活状況を知る目的で「基礎看護学一日実習」を実施している。筆者らは,その効果と課題について分析した。今回は,その課題を踏まえ,直接患者と関わりがもてるように実習計画の変更を行いその効果を検証した。その結果,学生は看護婦の一挙一動を捉えて「看護婦の魅力と役割」を認識し,患者と直接話すことで「辛い治療に耐えている患者」の心理を推察するなど学習効果が高いことがわかった。そこで,基礎看護学一日実習を,講義や演習で学んだ知識・技術を理解から問題解決へと転移するための基礎看護学の科目に位置づける必要性が明確となった。
- 新見公立短期大学の論文
- 2001-12-25
著者
-
杉本 幸枝
新見公立短期大学看護学科
-
三宅 真由美
新見公立短期大学 看護学科
-
小野 晴子
基礎看護学
-
杉本 幸枝
基礎看護学
-
土井 英子
基礎看護学
-
小野 晴子
川崎医科大学附属川崎病院
-
杉本 幸枝
新見公立大学 看護学部
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