A短期大学における成人看護学Bの授業評価に関する研究 : 単元「心臓手術を受ける患者の看護」を展開して

概要

論文の詳細を見る
本研究は,成人看護学Bの「心臓手術を受ける患者の看護」における学生の授業評価を実施することを通して,本授業の改善を要する点を明らかにし,今後の教授活動や教材の改善の手がかりを得ることを目的としている。A短期大学看護学科2年生を対象に「授業過程評価スケール-看護学講義用-」を用いて調査を実施した。その結果,授業全体の評価として平均点は3.6点であった。「具体と抽象の連関と教員意見の織り込みの程度」に関する項目が高く評価され,「具体例・事例・経験談などで抽象的な内容を具体的に説明した授業」と評価された。さらに,「看護師や看護を重要なものと価値づけていることが伝わった」という項目も高かった。平均点の低い項目は「学生への対応」で,3.2点と平均点より低かった。特に「教員は学生への一方的な講義ではなく学生も参加できた」や「教員は学生の発言を取上げて講義を進めていた」が低く評価された。以上のことから,具体例・事例・経験談などで具体的に説明しながら,学生への一方的な講義ではなく学生の発言を取上げ,学生も参加できるような授業を展開する必要性が示唆された。
新見公立短期大学の論文